幼儿园大班科学教案：你追我逃

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3.0 2025-08-20 5 15KB 5 页 海报
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活动目标：
1、能在实践中大胆操作探索，了解和发现磁铁同性相斥的现
象。2、能合理想象，创编故事，大胆讲述。3、通过
活动体验成功的快乐。
活动准备：1、学具：空心小磁铁每人 2个，橡皮泥每人 1
小团，动物小卡片每人 2张。2、教具：教师制作好的磁铁
动物（小兔、老虎），视频展示台、电视机各一台，演示用的
桌子一张。3、教师已编好《你追我逃》的故事录音。
活动过程：
一、教师边讲故事边操作磁铁动物玩具，引起幼儿对活动的探
究兴趣。1.师：今天大二班来了两位小客人，它们是……？
（小兔子和大老虎）它们俩发生了什么事呢？2.放录音，
教师操作表演动物玩具老虎追兔子，幼儿聆听观看。3.提
问：师：小兔子被老虎追上了吗？幼：没有追上。师：
老虎为什么追不上小兔子呢？幼 A：因为小兔子跑的快。
幼 B：老虎没用呀！　　　师：这里可藏着一个小秘密
呢？有谁发现了吗？幼 A：我发现小兔子自己会跑的。
幼B：老虎追小兔子逃，老虎不跑小兔也不跑了。幼 C：
老虎和小兔下有东西。幼 D：对，好象是磁铁，上次我在黑板
上玩时也有过这样的。师：好，现在就让我们来研究一下，
看一看小兔和老虎到底是用什么做的？（评析：教师首先
设置悬念，让幼儿把注意力集中到了两个玩具身上。通过视听
活动，以及教师诱导式的提问，使幼儿对活动中的磁铁玩具产
生了极大的探究兴趣。）
二、探索磁铁玩具小兔和老虎的结构。1、用视频仪向幼
儿展示玩具的结构。请一幼儿拆开玩具拿到视频下展示。
2、提问：师：你发现了什么？幼 A：有磁铁。幼 B：
还有橡皮泥呢！师：这个玩具是怎么做成的呢？幼
A：把一张动物卡片，插在橡皮泥上，然后把泥嵌在磁铁的洞洞
里。幼 B：先放泥到磁铁，再插上动物卡。师：到底
用什么方法最好，让我们来自己动手试一试，做一做吧！（评
析：视频展示玩具，让幼儿亲眼看到了玩具的结构，探索到了
制作的方法，这是幼儿的一次自主活动。他们对老师的玩具十
分好奇，很想马上知道是怎么做的。所以在这一环节中幼儿的
积极性很高，探求知识的欲望十分强烈。
三、幼儿大胆操作探索制作磁铁玩具。1、师：老师已经给
你们准备好了制作需要的材料，小朋友可以自己动手做两个玩
具，做好后可以玩一玩两个动物你追我逃的游戏。2、幼儿动手
操作，教师巡回观察和适当指导幼儿制作，鼓励幼儿遇到困难
自己想办法解决。师：动动脑筋，想想办法，怎样才能用
一只手操作，让两个动物一个追一个逃？（评析：整个环节满
足了幼儿好动的欲望，幼儿通过自己的尝试、探索制作出了属
于自己的玩具。锻炼了幼儿的动手能力。但幼儿由于对磁铁的
相斥特性不了解，好多人出现了困难。但是，只有当困难来临
时，才能鼓励他们大胆提出疑惑，让幼儿继续深入探索磁铁的
秘密。）
四、针对幼儿存在的困难，重点帮助解决幼儿操作中的难点。
1、师：有谁在操作中碰到了问题？可以提出来，我们一起来
帮助解决！幼 A：为什么我的小蝴蝶一下子就被熊抓住了？
幼 B：是不是你的磁铁贴反了？幼 C：我刚才也是这
样的，后来我把一块磁铁反过来做，就对了。2、师：那么
是什么原因会导致两个小动物吸起来或一直碰不上头这两种不
同情况发生呢？因为磁铁有它的一个秘密。是什么秘密，谁知
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