幼儿园大班科学教案：能站住和不能站住的物体

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一、活动目标：
1、引导幼儿大胆探索让物体站起来的方法。
2、交流探索结果，增强对科学探索的兴趣。
二、活动准备：
1、能“站住”的和不能“站住”的物品多种，如：盒子、瓶、
笔、纸、直尺、羽毛、书、水彩笔、积木、牙签、吸管（粗、
细）等，每组一份。
2、辅助站立的物品，如：插塑积木、橡皮泥、米、沙子、胶带、
剪刀、皮筋等。
三、活动过程：
（一）、观察活动材料，引起幼儿兴趣。
1、根据生活经验来说说哪些东西能站住，哪些东西不能站住？
2、实际操作，区分哪些东西能站住，哪些东西不能站住？
3、提问：为什么有的东西一站就站住了，而有的东西不容易站
住呢？
（二）、尝试用多种方法让不能站住的物体站起来。
1、提问：有什么办法可以帮助那些不能站住的东西站住呢？
幼儿园大班科学教案：能站住和不能站住的物体.doc

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分类：幼教 属性：2 页 大小：11.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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