幼儿园大班科学教案：昆虫保安大队

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幼儿园大班科学教案：昆虫保安大队
来源：寿光世纪学校幼儿园 李桂云
【活动目标】
　　1、知识目标：知道昆虫的主要特征，初步对昆虫进行分类。
　　2、技能目标：会利用已有的经验进行判断和推理，进一步
积累昆虫方面的经验。
　　3、情感目标：知道昆虫与人类的关系，萌发爱益虫、爱自
然的情感。
【活动准备】
　　1、昆虫标本、模型。
　　2、昆虫图片、头饰。
　　3、昆虫、非昆虫、益虫、害虫、小动物、除害、不除害等
字的卡片。
【活动过程】
　　1、自由参观昆虫标本和模型。
　　老师：今天，老师给小朋友门带来了很多的昆虫标本和模
型，我们一块来看一看吧。
老师和孩子一块儿边看边说出他们的名字及特征。
　　小结：昆虫有六条腿、两对翅膀。身体分为头、胸、腹三
部分，腹部一节一节的。
　　2、参观完后，回到小椅子上坐好：
　　森林里传出一个消息：森林里要成立一支昆虫保安大队，
希望昆虫前来报名。小动物们听到这个消息，纷纷前来报名。
　　3、教师出示“报名者”的卡片（有顺序的摆放）：
　　（1）每出示一种小动物图片，幼儿说出它的名字。
　　报名者中有昆虫也有鸽子、小兔、马子、小鹿等小动物，
若孩子能在老师摆图片的过程中看出点什么？教师可引导孩子
说：是呀，小兔不是昆虫，可它特别想来当保安，所以就想蒙
混过关，她既然报上名了，我们就让它出来露一露面，等一下，
我们看看还有谁也是想蒙混过关的，我们一块儿把它找出来好
吗？
　　（2）出示完卡片后，和幼儿一块儿数一数有多少报名者。
　　（3）和孩子一块找出非昆虫：
　　如：小兔。大家来看一看小兔排在第几？幼：从左数第四
个。还有排在第几个的谁不是昆虫？
　　（4）找完非昆虫后，数一数有几个小动物被淘汰？（并在
他们的图片上面出示“非昆虫”字样。）还剩几个报名者？
（并在他们的图片上面出示“昆虫”字样。）
　　4、若孩子不能看出，可直接出示完卡片后，教师引导幼儿
寻找出非昆虫：小动物想进入这支保安大队要符合三个条件：
　　第一个条件：必须是昆虫。和幼儿一块儿找出非昆虫。[同
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