幼儿园大班科学教案:快乐转转转

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活动目标:
1、在操作活动中,积累有关转动的经验,了解转动是运动的
一种方式。2、尝试用多种方法使物体转动,体验转动的乐趣。
3、积极参与探索活动,愿意和同伴交流自己的发现。
活动准备:1、各种可以转动的物体(风车、发条玩具、陀螺、
皮球、杯子、塑料盆、积木、雪花片、椅子、溜溜球、绳子、
筷子、牙签等)2、音乐“圆舞曲”,录音机活动过程:
一、玩转动玩具,初步获得有关转动的经验,感受有趣的转动
现象。1、教师提出游戏要求:玩玩具的时候仔细观察,说一
说你是怎么玩的,有什么发现。2、幼儿自选玩具操作,教师
引导幼儿用语言交流自己的玩法和发现。3、小结:通过手的
运动,这些玩具都能转动起来。
二、提供生活中常见的一些能转动的物品和体育器械,引导幼
儿用多种方法使它们转动。1、幼儿尝试转动自己的小椅子,
教师引导:“它能转动吗?怎样转呢?”2、教师:“这儿还
有许多玩具,它们能转动吗?现在我们来比一比,看谁能用更
多的方法让它们转动起来。”3、幼儿操作,教师鼓励幼儿运
用多种方法使物体转动。4、幼儿交流自己的转动方法。
三、引导幼儿用两种材料合作转动,使物体转动的更快,时间
更长。1、教师引导:“刚才小朋友想了各种办法让物体转动
起来,那现在老师又要让你们动脑筋了,你能不能两种材料合
作,让它们转动的更快,时间更长?”2、幼儿探索操作,教
师鼓励幼儿大胆创造。3、幼儿交流自己的操作方法。
四、提问:“在生活中,你还见过哪些可以转动的物体?”¿¿
五、游戏“身体转转转”¿¿1、提问:“我们的身体能转动
吗?”引导幼儿创编各种身体转动动作。2、播放音乐“圆舞
曲”,引导幼儿伴随音乐做身体转动游戏。自然结束活动。
计思路:¿¿孩子上大班时,我们允许幼儿在书包中自由携带
一种玩具。孩子们不约而同的带来了许多可以转动的玩具,如:
各种各样的陀螺玩具、发条玩具、溜溜球、抽拉转动玩具等,
他们在课间活动时常聚在一起比赛“谁转得快”,玩的非常开
心。其实,在生活中,幼儿还能够接触到许多类似有关转动的
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分类:幼教 属性:4 页 大小:14KB 格式:DOC 时间:2025-08-20

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