幼儿园大班科学教案：光和影子是一对朋友

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［设计思路］
　　大自然是一本无字的书，丰富多彩的自然物，千变万化的
科学现象，是幼儿学习的最好内容。光随处可见，幼儿随时可
以找影子，因此设计本活动，意在达到两个目的：引导幼儿认
识光和影子的关系，培养他们对科学现象的兴趣；让幼儿充分
感受大自然带给自己的快乐，促进探索精神的发展。
　　［活动目标］
　　1.引导幼儿发现学习，激发幼儿的好奇心和求知欲望，培
养幼儿的探索精神。
　　2.通过各种探索影子的活动，使幼儿发现光和影子的关系。
　　［活动准备］
　　准备电灯、手电筒、幻灯机、投影仪等。活动在晴天的户
外场地上进行。
　　［活动过程］
　　1、在户外找影子：如树影、房影、人影等。让幼儿在阳光
下和阴暗处分别跑一跑，看看自己的影子，对比了解阳光下有
影子，阴暗处则没影子。说说怎样才能产生影子。
　　2、想一想，什么时候什么地方发现过影子？（在灯光、火
光、月光、手电光照射下有影子）；请幼儿分别在灯光、火光、
手电光照射下观察影子有什么不同，为什么？
　　3、画影子：早晨中午、下午站在同一地点，两人一组互相
帮忙，把地上的影子画下来。比一比，自己与他人的影子是否
相同？在三个不同时期，自己的三个影子有什么变化？想一想
影子为什么会变？
　　4、教师和幼儿一块玩踩影子游戏，使幼儿明白影子可以随
着物体的移动而移动。
　　5、出示幻灯机、投影仪，教师和幼儿一块表演手影游戏，
让幼儿观察影子随着手形的变化而变化。
　　6、议一议：人利用光与影子的关系制造出什么产品？（幻
灯机、电影机、摄像机等）
　　7、我们利用影子可以进行哪些活动？（夏天乘凉、踩影子
游戏、进行手影和皮影活动）
　　8、通过活动形成对影子的科学认识，培养幼儿不怕黑夜的
勇敢精神，并喜欢影子的活动。
　　［活动延伸］
　　在科学活动区内继续投放手电筒、投影仪等，引导幼儿继
续观察光和影子的关系。
　　户外活动时带领幼儿观察自己的影子，玩踩影子的游戏。
　　［效果评析］
　　为了让幼儿认识光和影子的关系，我们为幼儿提供了充分
的活动材料，而且在活动的过程中，不进行直接的指导，而是
让幼儿通过观察，亲身实践去发现问题，找出其中关系。
　　另外，在活动中我们并不过分关注幼儿掌握过多的知识，
而是注重激发幼儿对科学现象的兴趣以及探索精神的培养。
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