幼儿园大班科学活动：鞋底的秘密教案

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幼儿园大班科学活动：鞋底的秘密
来源：广饶县丁庄镇中心幼儿园 徐国兰
［活动目标］
　　1、感知摩擦力及其作用
　　2、结合生活经验进行类比联系。
［活动准备］
　　1、每个幼儿事先带一双丝袜和一双鞋底有花纹的鞋子。
　　2、雨鞋、运动鞋、凉鞋等各种不同鞋底花纹的鞋子。
　　3、《健康歌》音乐磁带。课件：走冰、滑板车、汽车
　　4、彩笔、鞋底（五花纹）图样与幼儿人数等同。
［活动过程］
一、故事导入活动。
　　讲述小强只穿了丝袜跟妈妈比赛爬长城输于妈妈的故事，
激发幼儿探索的欲望。
二、感知体验、尝试操作。
　　1、体验尝试：一只脚滑，一只脚不滑。
　　播放健康歌，请幼儿一只脚穿丝袜，一只脚穿鞋子，做旋
转和各种动作，感觉两只脚着地有什么不一样？
　　2、对比体验：（两只脚都不滑了）
　　请小朋友两只脚都穿这鞋子跳舞，会有什么感觉？
　　3、观察发现：鞋底的秘密
　　引导幼儿观察自己的鞋子，发现鞋底的秘密：花纹
　　4、言语活动：比较鞋底花纹的式样
　　请小朋友说一说自己鞋底的花纹是什么样的？例如：我鞋
底的花纹是一条曲曲弯弯的线，像蚯蚓鞋。我鞋底的花纹是一
粒一粒的，像小圆点。
　　5、操作体验：
　　（1）请小朋友一只手套一只鞋子，在地上摩擦，感觉一下
鞋底的花纹有什么作用？
　　教师小结：鞋底的花纹会增加鞋子和地面的摩擦力，起到
了防滑的作用，鞋底有了摩擦力，我们走路就不那么滑了。
　　（2）交流故事的因果
　　小强只穿着丝袜爬长城为什么比不过妈妈？
　　结论：鞋底有花纹，摩擦力大，走路就不滑；丝袜很光滑，
摩擦力小，走路就很滑。
幼儿园大班科学活动：鞋底的秘密教案.doc

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