幼儿园大班科学：有趣的车牌教案

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温州一幼 周晓静
设计思路：
这一题材来源于生活，和幼儿的生活贴近。随着人们生活水
平的提高，一个家庭有辆车已不是什么稀罕的事儿，车子已成
为幼儿生活中必不可少的交通工具。他们几乎每天接触到车子，
虽然不会开车却天天坐车，马路上各种各样的车子让人应接不
暇。新《纲要》中指出：教育活动内容的选择要贴近幼儿的生
活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验
和视野。另一方面，从平时的观察中可以看出幼儿们对汽车非
常感兴趣，去汽车充满好奇。车牌是车子的一部分，车牌是由
不同的数字组成的，可以计算活动相结合。车子没有车牌就上
不了路，可见车牌的重要性。
目标：
1、了解车牌产生的方式，知道车牌号的数字是不同的颜色也是
不同的，他们代表不同的意思。
2、通过游戏复习 10 以内的顺数、倒数、单数、双数，能根据
要求做出分类。
准备：
滚动车牌数字课件
纸制车牌
布置好的模拟马路场地及各种信号灯
场地区域图
过程：
一、游戏导入，引出问题：
幼儿每人手拿椅子开车进教室，并在马路平面图上“驾驶”。
教师以交警的身份出现，引出问题：
请你靠边停车，你的车没有车牌是不能马上的！
二、共同讨论解决办法：
1、讨论解决问题的办法：
有什么办法能使车子继续上马路？（车牌）
车牌上写些什么？
2、知道车牌上有汉字、字母、有数字，他们代表不同的意思。
三、车牌投标并车牌分类
1、以电脑抽签的方式分批请幼儿按出自己的车牌，然后到工作
人员那里领车牌。
2、 我们有了车牌可是还不能上路，为了保证车子在路上行驶
的安全要做安全检查，我们要分批进行检查。
讲解分批年检的规则，我们按车牌的数字特点来分车牌有四种，
顺数、倒数、单数、双数。如果你的车牌是其中一种就请你把
车开到相应的区域。
3、一维要求分类
播放广播请听到符合要求的车牌车主把车子开到指定的区域检
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