幼儿园大班科学:神奇的小细管教案

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3.0 2025-08-20 5 13KB 3 页 海报
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教案设计:宁波市华光幼儿园 李娜
一、目标:
1、在实践操作中,让幼儿初步了解毛细现象。
2、激发幼儿参与试验操作和探索的兴趣。
二、准备:
1、毛巾、海绵、布、毛线、目条、石头、铁板等。
2、塑料盆、水;红、绿色水;玻璃管(内塞纸巾)。
三、过程:
1、游戏《帮水搬家》
1)小朋友看这里有什么?(脸盆和水)
今天李老师请你们玩一个游戏,叫做《帮水搬家》,请你们两
个一组合作着把红脸盆里的水搬到篮脸盆里去,但是不能直接
拿起脸盆把水倒过去,请你们去选择箩筐里的一样东西帮帮忙,
把水搬搬家。注意别把水洒在地上了
2)幼儿选择材料帮水搬家,教师观察并指导,提醒幼儿卫生。
3)提问:刚才你是怎么帮水搬家的呢?为什么这些东西能帮
水搬家呢?
现在我们再来帮水搬家,这次请你选择刚才没有用到的东西去
帮水从蓝脸盆搬到红脸盆去,请你想想第一次搬和第二次搬哪
次快?为什么?
4)幼儿再次游戏
5)提问:这次帮水搬家和上次帮水搬家你用的什么材料,有
什么不一样?为什么?(海绵吸的水多,布吸的少。)
小结:原来,海绵毛巾,布这些东西放到另外一个脸盆上拧一
下就帮水搬了家。
2、教师试验,让幼儿初步了解毛细现象
1)李老师这里有一根玻璃管,玻璃管塞着长长的条餐巾纸,
我把它的一头放到红色水中,会怎么样呢?
2)教师试验引导幼儿观察红色水沿着纸巾向上爬的这一过程,
你们看纸巾怎么样了?
3)小结:我们把这跟塞满纸巾的玻璃管一端放到红色水中,
发现红色水沿着纸巾里面的小细管慢慢爬了上去。刚才我们在
帮水搬家时,发现海绵,毛巾,布都能吸水,这些水就是,沿
着它们里面的小细管爬上去的,这些现象我们给它取个好听的
名字,叫做“毛细现象”。有的东西里面小细管很细很细,我
们看不见,有了这些小细管,才会发生“毛细现象”。
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分类:幼教 属性:3 页 大小:13KB 格式:DOC 时间:2025-08-20

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