幼儿园大班科学：传话筒悄悄话的故事教案

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开始部分：师幼一起做律动《智慧树》。请各位智慧宝宝坐好，
听一段音乐《斗牛士》师：“好听吗？”“你是怎么听到
的？”“那么你用眼睛看到了吗，用手摸到了吗？”“声音是
怎么传到我们的耳朵里的？”导入新课程。?
基本部分：?
1、请幼儿用手摸自己的喉咙，然后分别大声和小声说话看看有
什么感觉吗？（多找一些幼儿说出他们的感受）师幼总结：大
声说话，喉咙震动的就大，小声说话，喉咙震动的就小。?
2、请幼儿用勺子敲敲瓷碗里面的水，分别轻轻敲，用力敲，看
看用什么发现吗？幼儿回答完后师幼一起总结：轻轻敲碗，发
出的声音小，碗里的水动的小；用力敲碗，发出的声音大，碗
里的水动的也大。?
师总结：哦，原来振动产生了声音，我们便听到了声音。?
3、做律动“科学泡泡”调动幼儿情绪。?
教师放电话铃声，然后接电话。（两个纸杯做的电话）教师装
出很神秘的感觉，提高幼儿的兴趣。?
a教师将范例电话发给幼儿让他们观察它的做法。然后把做电
话的材料发给幼儿让他们和自己的好朋友一起合作制作一个电
话。?
b在做的过程中，教师找做的步骤较好的幼儿为例，鼓励其余
的幼儿也跟着做。?
c待全体幼儿都做完后，请几名幼儿说说自己的步骤。?
幼儿园大班科学：传话筒悄悄话的故事教案.doc

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分类：幼教 属性：2 页 大小：11.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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