健康生活主题班会

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健康生活主题班会
　　健康生活主题班会：
　　教学目标：
　　1、通过学习学生知道由于生命的存在世界才充满活力
与生机，如果生命不存在了，就失去了世间一切的存在的
基础。
　　2、通过学习学生要明白生命本无价，但要感受到生命
的神奇和伟大。
　　3、通过学习，学生要既珍爱自己，还有善待他人。
　　4、让我们在感受生命的基础上，敬重生命，热爱生命。
　　教学重点：学生在感受生命的神奇和伟大，在珍爱自
己的同时善待他人。
　　教学难点：怎样去珍惜自己的生命和善待他人的生命。
　　教具准备：多媒体课件
　　教学过程：
　　一、听故事后提问导入新课：
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　　老师讲故事后提问：
　　1、你知道世界上有那些东西是有生命吗?生命宝贵吗?
请举例说明。
　　2、老师叙述：阳光、雨露、空气、食物你觉得那样最
重要?
　　3、我们人类有什么东西是一去不复返的?(时间、生
命)它们哪个更为重要呢?
　　二、自学课文。想想你觉得有什么问题需要弄清楚的
(自己设问)。
　　三、这篇课文主要讲了哪几个问题?这些问题你知道吗?
大家一起学习讨论。
　　学习第一部分：神奇的生命
　　看课件。观察在人类，生命是怎样神奇的。
　　1、为什么说那些是“神奇的生命”，它们神奇在哪里?
　　2、我们人类有神奇的地方吗?
　　3、请学生介绍小资料。(有关神奇的生命部分)谁能说
说人类生命神奇的地方?
　　我们的生命不能延伸生命的“长度”，但是我们可以
决定生命的“宽度”。珍惜生命就是要把握生命中的每一
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天。
　　大家算一算：在你的一天中吃饭、睡觉、游戏、学习
等所花费的时间各是多少?一生中真正用来工作学习的时间
有多少?在一生中占多少比例?
　　学习第二部分：生命无贵贱
　　1、自学课文中的两个小故事。从这两个小故事你明白
了什么?
　　2、为什么说生命无贵贱?请学生讲讲这两个故事。谁
还能说出更动人的故事呢?
　　3、怎样去善待生命?它与善待他人的生命有什么区别?
　　4、看小资料你明白了什么?
　　5、你还能列举类似的事件来吗?
　　6、这一段话告诉了我们什么：人的生命神圣不可以侵
犯。动植物也有生命。对人的生命要尊重，对一切生命都
要尊重。你是怎样理解的?
　　7、对这样漠视他人生命的人，你想说些什么?
　　8、通过学习你明白了什么?
　　学生谈论后老师叙述：因为生命是唯一的，所以它是
可贵的，不管是自己的还是他人的。在生命的面前，人人
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