幼儿园大班健康教案:舌头本领大
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2025-08-20
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活动目标:
1、通过观察,了解舌头的外形特点和构造。
2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。
3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。
4、发展幼儿的味觉感官,培养探索自身奥秘的兴趣。
活动准备:
1、每人镜子一面,调味品一份(包括酸、甜、苦、辣、
咸),吸管一根。
2、电脑、投影仪、多媒体课件。
活动过程:
导入,引出主题
1、教师和幼儿一起玩舌发出声音。
2、提问:是谁帮助我们发出这些有趣的声音?
认识舌头各部分的名称及部位
1、师:对了,是我们的舌头,你有没有仔细的观察过它?
今天老师为每个小朋友准备了一面镜子,请你仔细地观察一下
自己的舌头,看看它的上面、下面有什么。
2、幼儿边观察边发言。
3、教师把自己的手当作舌头演示,幼儿认识各部分名称:
舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”,舌根的前面部分叫“舌
体”,舌体的最前面叫“舌尖”,舌体的上面叫“舌背”,舌
背上有舌乳头、舌苔,舌体的下面叫“舌腹”,舌腹上有舌系
带、血管和突起。
4、师:刚才小朋友说得真好,小舌头自己还想介绍一下自
己,我们一起来听听它说什么。(看多媒体软件)
了解舌头的作用
1、幼儿和教师试试舌头不动,还能不能说话。
2、师:舌头除了能帮助我们说话,还有什么作用?(幼儿
讨论)
3、幼儿用吸管品尝各种调味品。品尝后教师提问:
你尝到了什么味道?是谁帮助你知道这些味道的?舌头为什
么能尝出各种味道呢?(教师:因为舌背上有许多小小的味蕾,
这些味蕾对味道特别敏感。)什么地方的味蕾对什么味道反映
最灵敏?(看多媒体介绍。)
4、幼儿和同伴互看,比较舌头的异同。
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分类:幼教
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