幼儿园大班国庆前夕谈话教案

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国庆前夕谈话
9/29 上午
1、知道 10 月1日是祖国妈妈的生日，交流庆祝祖国妈妈的生
日。
2、分享节日的喜悦，萌发爱祖国的情感
集体
分组
各种纸、彩色水笔、剪刀、小乐器
一、22交流庆祝祖国妈妈的生日
再过几天就是祖国妈妈的生日了，有谁知道，祖国妈妈是是什
么时候生日？祖国妈妈要生日了，我们真22 > 高兴，我们
要好好庆祝一下，那怎样庆祝呢？幼儿互相讨论。
二、22交流自己的想法
你想怎样庆祝？老师将孩子庆祝的方法进行归类。
三、22准备节目
将孩子分成制作组、表演组、儿歌组，进行活动。
四、22幼儿分组展示他们的成果
“国庆节我要到千岛湖去旅游了！”“过两天，我要去饭店里吃
喜酒，我舅舅结婚！”很多孩子都兴高采烈。于是，我班设计
了一张名为“国庆长假怎么过”的统计表，请爸爸妈妈和孩子
一起来完成这张表格，培养了孩子做事有计划的良好习惯。
国庆节计划书
9/30 上午
1、能在地图上找到中国和所在省市的位置。
2、学习制定计划书
集体——分组
中国及世界地图
1、出示中国地图及世界地图。
——你们知道我们中国在世界地图上的位置吗？
2、通过讨论交流知道祖国的生日、民族等基本情况。
3、今年的国庆节准备怎么过呢？
——分组制定计划书
4、展示每组的计划书
国庆打算怎么玩，对孩子来说比较难说，因为许多时候是大人
安排的，因此我们讨论后，设计了“欢腾的国庆‘趣闻，让大
家将去过的地方拍下来或画下来，这样孩子也可操作。
我去过的地方
10/8 上午
1、回忆、交流旅游的快乐事情。
2、能大胆讲述。
小组
幼儿带来的相关资料。
1、谈话引出话题。
——国庆节许多小朋友去了好玩的地方，我们请他们来介绍。
2、幼儿展示交流自己收集的资料。
——到哪里去玩了？看到了什么？
——还有什么有趣的事情？
3、教师进行归纳小结。
——大家都很想了解，怎么办呢？
——幼儿讨论，引导布置一块墙面展示。
今天一来幼儿园，好朋友们多日不见，格外想念，唧唧喳喳，
谈论的就是假期里的事。仔细去倾听他们的交谈，发现孩子们
的语言表达能力日益增强。同时我又从孩子中交流中引发新的
问题和困惑，鼓励他们继续探索。
快乐的国庆节
10/8 下午
1.知道国庆节全国人民都要来庆祝。
2.画画庆祝国庆的场景
集体
纸、范例
1.讨论:在国庆节，我们能看到什么欢庆活动？国庆的夜晚与平
时有什么不同？
2.看图：人们为什么站在窗口前？这是一家人吗？他们是谁？
怎么还有外国小朋友？国庆节有什么精彩的电视？想象他们在
唱什么歌？
3.你想画画怎么样的欢庆国庆的情景？
“你们怎么都是画的烟火和彩灯呀”我很不高兴的问。本来我想
经过讨论后，孩子们会画出许多精彩的内容，结果却如此。
“可我们就是喜欢烟火呀。”孩子们说。
孩子们的想法和大人不同，他们很简单。烟火与彩灯对孩子的
视觉最直观，最能吸引他们，因此要将大人想法强加在孩子头
上，那就违背了以孩子为主的教育思想。，
国庆问答赛
10/9 上午
1、通过竞赛的形式，进一步了解祖国之最，产生身为中国人的
自豪感。
2、学着根据自己的能力选择适宜的分值题目。
分组
1、小国旗18 面、小锣、小鼓各一22
2、竞赛题目
1、提出知识问答赛的要求。
——问答的问题须与国庆有关，分两队进行。
2、竞赛游戏。
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