幼儿园大班公开活动：菜地里的歌谣教案

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上海市冰厂田幼儿园 王旦丹
一、设计思路
在《有用的植物》主题二级分支“绿色菜篮子”中，有一首儿
歌“菜地歌谣”，它将蔬菜的外形特征、口味、生长位置编成
琅琅上口的问答歌，让幼儿在一问一答中巩固对蔬菜的认识。
我以这首儿歌为载体，将其删减改编，使每一句中的蔬菜特征
更突显，并精减至四句，为幼儿创编预留空间。
二、活动方案
活动目标：
1、辨别常见蔬菜在外形、味道、食用部位等方面的不同，借助
歌谣大胆进行表达。
2、知道蔬菜中营养丰富，多吃蔬菜有益健康。
活动准备：“菜地各要”翻翻板、幼儿操作材料（长方形底板、
正方形纸、蔬菜图片、水彩笔）
活动流程：
一、我最喜爱的蔬菜
导语：蔬菜是我们食物中不可缺少的一部分，你最喜欢吃哪一
种蔬菜？说说对这种蔬菜的了解。
提问：它的外形是怎么样的？味道如何？我们吃的是什么部位？
吃过哪些用它烹调的菜？
（教师将幼儿的表述以歌谣中的句式进行小结）
小结：正如小朋友所介绍的，蔬菜既美味营养又丰富，特别是
维生素含量高，平时多吃新鲜的蔬菜能使我们更健康。
二、菜地歌谣
导语：这首歌谣中每一句话都介绍了一种蔬菜，根据线索猜一
猜，就能欣赏完整的歌谣，想不想挑战一下？
1、根据线索，破译歌谣。
提问：这个关键词提示我们蔬菜的什么？
2、跟着节奏，念念儿歌。（口齿，速度）
第一遍：教师问幼儿答
第二遍：幼儿开火车问答
第三遍：幼儿点名问答
过渡：这些只是蔬菜家族中的一小部分，你们想不想将其它品
种的蔬菜也编进菜地歌谣呀？
三、结合经验，仿编歌谣。
1、小组合作，仿编歌谣。
提问：可以从哪些方面考虑关键词呢？（颜色、外形、口味、
生长位置）
要求：1.三人合作，人人都要出力
2.你可以用自己擅长的方式进行记录（文字，图案）
3.时间 5分钟
2、小组介绍，幼儿猜猜。
延伸：猜猜今天午餐吃什么？
幼儿园大班公开活动：菜地里的歌谣教案.doc

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