幼儿园大班歌曲《粗心的小画家》教案

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活动目标：
　　1.尝试用自然音进行唱歌，掌握附点音符的唱法。
　　2.感受歌曲诙谐，幽默的特点。"
活动准备："
图片，磁带，录音，铃鼓，附点节奏图示"
活动过程："
一、激发幼儿兴趣。
　　小朋友，你们看，今天谁也来和大家一起做游戏了？（出
示丁丁）"
这个小朋友的名字叫丁丁，你们知道他最喜欢做什么了？"
丁丁今天还带来几张图画，请小朋友帮忙看一下，画得怎么样？
"
二、通过图片理解歌词。
　　" 1、幼儿观察后集体讲述 “请你们看一下，画了些什么？
画得怎么样？（引导幼儿用歌中的句子来回答。）
　　　2、幼儿回答后，教师说：“我们把丁丁的故事编成几句
话来说一说吧！”（引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。）
　　三、学唱歌曲。
　　1、练声：刚才我们一起认识了丁丁，现在我们一起来相互
问候一下吧，我是中二班的蔡老师。（小朋友们好，你好你好，
蔡老师你好）"
２，节奏练习"
小朋友，我们一起来玩个游戏吧。我们都知道我们的耳朵能帮
助我们听辩各种不同的声音，现在我就要来考一考你们的耳朵
能不能准确地听辩出我拍的节奏，而且还要把我拍的节奏一模
一样的拍出来。你们能行吗？好，请小朋友仔细听。"
Ａ，学生听辨老师拍的节奏并拍出。"
　　（１）××　××　　│××　×│
（２）×·×　××　│××　×│
ａ，提问：刚才我们拍的节奏一样吗？我们一起来拍一下。"
ｂ，出示两条节奏的卡片，幼儿找出不同之处。"
ｃ，老师讲解节奏的不同点。"
ｄ，幼儿唱一遍两条节奏，并拍一下节奏。"
Ｂ，幼儿做节奏的游戏：把节奏卡放在不同的歌词下面，幼儿
听老师弹的琴声是哪一条节奏，如果是符点的就站起来拍手。
　　3、欣赏歌曲（教师范唱一遍）"
现在我们就把丁丁这个故事，配上音乐一起来听听，感觉怎么
样？
4、幼儿学唱歌曲。"
现在我们一起来跟着唱一唱，唱的时候注意音乐中的符点。
　　三、在学唱基础上提高演唱要求。"
1、、给音乐起名字。"
小朋友我们把这个故事变成了好听的歌曲，可是它还没有名字
呢？你想给它起个什么名字呢？（幼儿讨论后起名字）"
刚才小朋友都说了丁丁是个粗心的人，那么你们说做事粗心马
虎的话，会有什么后果？（会被别人笑，还会出现严重的后
果。）"
对了，那么在这首歌曲中，丁丁有没有被别的小朋友笑呢？我
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