幼儿园大班歌唱教案:粗心的小画家

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目标:
1.尝试用自然音进行唱歌,掌握附点音符的唱法。
2.感受歌曲诙谐,幽默的特点。
准备:图片,磁带,录音,铃鼓,附点节奏图示
过程:
一、激发幼儿兴趣。
  小朋友,你们看,今天谁也来和大家一起做游戏了?(出
示丁丁)
这个小朋友的名字叫丁丁,你们知道他最喜欢做什么了?
丁丁今天还带来几张图画,请小朋友帮忙看一下,画得怎么样?

二、通过图片理解歌词。
   1、幼儿观察后集体讲述 “请你们看一下,画了些什么?
画得怎么样?(引导幼儿用歌中的句子来回答。)
   2、幼儿回答后,教师说:“我们把丁丁的故事编成几句
话来说一说吧!”(引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。)
三、学唱歌曲。
  1、练声:刚才我们一起认识了丁丁,现在我们一起来相互
问候一下吧,我是中二 班的蔡 老师。(小朋友们好,你好
你好, 蔡 老师你好)
2、节奏练习
A,幼儿听辨老师拍的节奏并拍出。
  (1)×× ××  │×× ×
(2)×·× ×× │×× ×
出示两条节奏的卡片,幼儿找出不同之处。
B,幼儿做节奏的游戏:把节奏卡放在不同的歌词下面,幼儿
听老师弹的琴声是哪一条节奏,如果是符点的就站起来拍手。
 3、欣赏歌曲(教师范唱一遍)
现在我们就把丁丁这个故事,配上音乐一起来听听,感觉怎么
样?
4、幼儿学唱歌曲。
现在我们一起来跟着唱一唱,唱的时候注意音乐中的符点。
四、在学唱基础上提高演唱要求。
1、、给音乐起名字。
小朋友我们把这个故事变成了好听的歌曲,可是它还没有名字
呢?你想给它起个什么名字呢?(幼儿讨论后起名字)
刚才小朋友都说了丁丁是个粗心的人,那么你们说做事粗心马
虎的话,会有什么后果?
对了,那么在这首歌曲中,丁丁有没有被别的小朋友笑呢?我
们再来听一遍,请你听到是小朋友笑丁丁的地方,举手表示。
2、幼儿听歌曲举手表示笑声。
除了笑声,老师还听到一个声音,是什么?为什么要加这个声
音?(是“咦”。它表示奇怪的意思。)
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分类:幼教 属性:3 页 大小:13KB 格式:DOC 时间:2025-08-20

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