幼儿园大班方脸和圆脸教案

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一、活动目标：
1、初步理解故事内容,知道物体有方有圆,轻易分开就不能使用,
知道人与人要和和气气才会幸福美满。
2、体验角色情感,激发幼儿想说敢说的愿望,发展幼儿的扩散和
逆向思维。
二、活动准备：
1、大教学挂图一幅（上画有房子、方杯子、方凳子、圆桌子、
方被子、刀、南瓜、衣服、圆镜子）。
2、方脸老公公、圆脸老婆婆图片各一幅。
3、故事磁带、录音机。
三、活动过程：
（一）看看、想想、说说，初步理解故事内容。
1、教师以设问的形式导入活动，吸引幼儿注意，激发幼儿兴
趣。
师：山脚下住着一户人家，我们一起来看看这户人的家里都有
哪些东西？
2、出示大教学挂图，引导幼儿观察这户人家都有哪些方的和圆
的东西。
师：哪些东西是方的？哪些东西是圆的？
师：那这么多东西到底是谁的呢？
3、出示方脸老公公和圆脸老婆婆图片，讲述老公公和老婆婆的
外貌特征。
师：原来是一个老公公和一个老婆婆的。
师：看看老公公和老婆婆长得什么样啊？
师：老公公高高的个子，挺瘦，长着方脸盘儿。
老婆婆矮矮的个子，挺胖，长着圆脸蛋儿。
4、教师完整讲述老公公和老婆婆的喜好。
师：方脸老公公喜欢方东西……
圆脸老婆婆喜欢圆东西……
师：有一天，老公公和老婆婆吵架了，要分家。
5、引导幼儿思考老公公老婆婆该不该分家，说说道理，鼓励幼
儿体验角色情感。
（1）师：两个人吵架了，说要分家，你们说分好还是不分好？
为什么？
① 幼儿自由讨论，教师巡回个别指导。
② 教师请个别幼儿讲述自己的想法，并说明理由。
（2）师：如果是你们的爸爸妈妈吵架了，也像他们一样要分家，
你们会怎么样？
（3）师：那到底他们有没有分呢？
6、教师讲述故事到“老公公说：方的东西是我的！老婆婆说：
圆的东西是我的！”，教师设置提问，引导幼儿思考这些有方
有圆的东西怎么分，让幼儿知道这些东西分也分不清楚，圆的
东西中有方的，方的东西中也有圆的。
师：那现在林老师要问问你们，老公公说方的东西是他的，老
婆婆又说圆的东西是她的，那谁能告诉我这些又有方又有圆的
东西怎么分？（幼儿自由讨论回答）
师：如果硬是分开会怎么样？（幼儿自由讨论回答）
师：那还能不能分啊？
师：那既然分也分不清楚，还是劝他们不要分了。
7、教师带领幼儿一起喊：老公公老婆婆，你们不要分！
8、师：那到底他们有没有分呢？我们一起来听一听！
（二）完整欣赏故事，懂得简单的道理。
1、师：故事《方脸和圆脸》……
2、幼儿完整欣赏故事后，教师提问。
师：现在谁能告诉我他们到底分了没有？
师：为什么他们不分了？（幼儿自由讨论回答）
师：老公公的脸盘是方的，可眼珠是圆的。老婆婆的脸蛋儿是
圆的，可门牙是方的。你们说这怎么分啊！你们是不是！
3、教师引导启发幼儿思考：听了这个故事，你懂得了什么道理？
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分类：幼教 属性：5 页 大小：13.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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