幼儿园大班电视广告（语言）教案

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一、活动背景电视广告以其独特的形式吸引着孩子们，孩子们
喜欢看广告、说广告，几乎所有孩子都能说上几句那上口、简
短、生动的广告语，孩子们对电视广告产生了浓厚的兴趣。由
此，教师将幼儿兴趣的聚集点作为语言教育的切入口，捕捉幼
儿的兴趣所在，根据幼儿的兴趣爱好和认识水平，选择了学说
电视广告这一为幼儿所喜爱、又具有时代气息的教育内容。
二、过程实录（一） 活动目标 1、能初步发现广告语的特点。
2、通过学说、学编广告语，提高分析概括的能力和简练、生动
的口语表达能力。3、萌发热爱班集体的情感，感受生活的乐趣。
（二） 活动准备 1、录制 3－4个与幼儿生活有关的电视广告。
2、 日常生活和游戏活动中鼓励幼儿学说广告。3、 用一些废
旧的纸板箱与幼儿共同制作电视机。（三） 活动过程 1、看录
像，幼儿学说广告。①师：请小朋友先来看一段录像，看完后
说说看到了什么？（播放广告录像）幼：看了许多的电视广告。
师：这些广告分别介绍了什么产品？（第二次看广告）幼：介
绍了两面针牙膏、雕牌肥皂、格兰仕微波炉。②师：广告里说
了些什么？（第三次看广告，并逐个播放）请小朋友来学一学，
这些广告告诉了我们什么？幼 A：洗的干净不褪色，雕牌肥皂，
这个广告让我们知道肥皂的本领。幼 B：我看到了介绍两面针
中药牙膏的广告，天然中药，口腔更健康，能护牙洁齿。师：
牙膏的本领真大，能保护牙齿，小朋友要天天刷牙。（评：让
幼儿了解广告要介绍产品的优点、用途和好处。同时教师依据
牙膏的作用及时进行随机教育，教育幼儿要天天刷牙，培养良
好的行为习惯。）③师：为什么小朋友学广告学得非常快，听
几遍就能记住了。幼 A：广告很好听；我喜欢广告。 幼B：广
告说的话不长，像儿歌一样。幼 C：广告的话很有趣。（评：
通过幼儿的讨论，引导幼儿发现广告语和日常生活用语的不同
之处，初步了解了广告语简短、生动、有趣、概括的特点。）
2、幼儿学说自己喜欢的广告语。（评：由于幼儿人人都会说广
告，因此幼儿纷纷踊跃发言，大胆地学说广告语，即使平时性
格内向，能力相对差一点的幼儿也能大胆学说。进一步体会了
广告语简练、概括的特点，锻炼了幼儿的口语表达能力，激发
幼儿创编广告的欲望。）3、组织幼儿为本班创编广告。师：大
一班有许多好玩的游戏活动区，环境也非常优美，小朋友都很
能干，制作了许多有趣的玩具和作品。小朋友能为我们大一班
编一个广告吗，让更多的人都能了解我们大一班，喜欢我们大
一班。编广告时，要把名称介绍大家，用好听的话讲出来，讲
得清楚让人喜欢。 幼A：大一班的苗苗理发屋，服务态度真正
好，洗头和烫发，你都会满意。您想要理发，别忘了上大一班
的理发店。幼 B：大一班，像乐园，小朋友们快快来，玩了你
会不想走。（评：教师让幼儿自由地和同伴讨论，自编广告，
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