幼儿园大班大嘴巴比多少(数学——数量)教案

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3.0 2025-08-20 5 12KB 5 页 海报
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活动内容:大嘴巴比多少(数学——数量)
活动目标:
1.第一层次:能正确判断 10 以内数量的多少,并会用“〈”
“〉”表示其关系;
第二层次:尝试用“〈”“〉”表示 10 以内数量的多少;
第三层次:在成人指导下,学习判断 10 以内数量的多少。
2.养成玩完活动后按类收拾的习惯。
活动准备:
教具:大的点点比较图三张,方格纸MM,数字(1—9),符
号“〈”“〉”。
学具:“大嘴巴比多少”(212 套),每个幼儿 2张,每张
作业上包括点点比较图和方格纸;符号“〈”“〉”;水彩笔
6支;印台每组 2个,数字章 1—9
配组学具:回形针拼图形(1组);
数字脸谱连线(1组);
大嘴巴比多少(1组MM提高型)。
活动过程:
一、玩游戏,复习有关数量关系
1.玩拍手数数游戏(1—20):集体。
2.序数游戏(1—10 的接数):集体、小组、个别。
3.根据点卡上的点子数做动作:集体、个别。
二、介绍新游戏的玩法
1.出示“〈”和“〉”,知道其符号名称,并知道大嘴巴一直
朝着多的一边。
2.提出问题,引起幼儿学习的兴趣。
今天‘点点比较图’上盖了两组点子,它们分别在第一和第三
格里。请仔细看一看,它们分别是多少?”(请幼儿个别回
答)
3.介绍新游戏玩法。
幼儿园大班大嘴巴比多少(数学——数量)教案.doc

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分类:幼教 属性:5 页 大小:12KB 格式:DOC 时间:2025-08-20

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