幼儿园大班创新智慧游戏：水的游戏教案

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作者：张云霞 来源：寿光市文家街道新世纪幼儿园
【活动目标】
　　1、体验玩水游戏的快乐，了解水的用途、教育幼儿要节约
用水。
　　2、通过幼儿动手实验、游戏、感知水的特性。
　　3、让孩子养成遇事善于创新思考的好习惯。
【活动准备】
　　1、游戏材料准备：空瓶子、装满水的瓶子、盖子、磁铁、
泡沫、石块、木块、橡皮泥、塑料积木、水车等。
　　2、在活动区游戏和日常生活中，启发幼儿观察水的特点。
【活动过程】
　　1、以猜谜语的形式引出“水”。今天老师给你们带来了一
个好听的谜语，看哪个小朋友的小脑筋最灵，转的最快！
谜语：“在小溪里游玩，在池塘里睡觉。在江河里奔跑，在大
海里欢笑。”
　　2、提问：孩子们，你们在哪里见到过水呀？你见到的水是
什么样子的？（启发幼儿描述自己见到水的情形）。
　　3、老师给小朋友准备了水和好多的玩具，请小朋友们做个
实验，看看水有哪些变化？（体验玩水的快乐并从中获得发
现）
　　老师提出实验要求：a：仔细观察实验过程及发生的变化，
b：不浪费水，c：看哪个小朋友的衣服保持的很干净没有弄湿。
　　4、分 3个小组游戏，孩子们自选一组参加。
　　1组——水的沉浮：“把许多玩具放在水里，看有什么不
同现象？”
　　2组——水的流动：“为什么小篮子装不住水？”
　　3组——水的冲力：水倒在水车上，水车为什么转了？
　　通过让孩子们亲手实验、观察、讲述让孩子产生实验的兴
趣，观察的能力及分析，讲述能力等，通过实验引导孩子们说
出水的用处，培养孩子的发散性思维）
　　5、教师：“小朋友，快到这一组来看看，这些小朋友都发
现了什么？”请全班小朋友一起观察水的沉浮、流动及冲力现
象，并请一个小朋友讲述他们的发现：
　　A、了解水的冲力：大家看这一组小朋友的水车为什么会转
呢？（大家讨论）教师小结：对呀！水是有冲力、有力量的，
水可以通过它的力量来发电呢，你们知道水除了能发电还有什
么用处吗？（发散思维让孩子们继续探索）我们再来看一看下
一组小朋友在实验中有什么发现？
幼儿园大班创新智慧游戏：水的游戏教案.doc

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