幼儿园大班创新智慧游戏：谁能代替它教案

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作者：李秀玲 来源：寿光市文家街道西文幼儿园
[活动目标]
　　1、培养幼儿细致的观察能力，感受“代替”的重要作用。
　　2、养成遇事动脑思考，灵活应变的思维品质。
[活动准备]
　　磁带，小铁桶、皮球、盒子、书本等若干；投影仪
[活动过程]
　　　　
　　1、谈话：宝贝们，今天天气这么好，我们一起去郊游吧。
放音乐《郊游》师幼一起做律动进活动室。
　　
　　2、郊游时捡到一个小铁桶，谈话：咦，这是什么呀？是用
来干什么的？（装油漆的）噢，原来是人们用完油漆后剩下的，
那你们想一想，我们可以用这个小桶做什么呢？（当水桶、板
凳、垃圾桶、鱼缸等）让幼儿自由想象发言，教师小结。
　　
　　3、谈话：小朋友们可真聪明能想出这么多好方法，对了，
刚才我听说开心班的小朋友在郊游时也遇到了几个难题，不如
我们先去帮一帮他们吧？
　　
　　出示图片
　　(1)郊游时捡到了很多柴火， 把它们分成两堆，可是只有
一根绳子，想把绳子分成两段，可是没带刀子，怎样把绳子割
成两段呢?（用瓦片、玻璃片、砖头等）
　　
　　(2)有了柴火，饭一会就做好了，可是又遇到新的难题了：
没有筷子，怎么吃面条呢？（竹签，树枝等）
　　
　　(3)吃完饭了，搭个帐篷休息一会儿吧，困难又来了：没有
锤子，怎样钉钉子呢？（让幼儿仔细观察，多动脑，发挥想象，
多想办法。）
　　
　　4、刚才我们帮了开心班的小朋友，他们可高兴了，还说谢
谢你们呢，你们高兴吗？走，我们接着去郊游吧。听音乐，做
律动继续去郊游。
　　
　　5，音乐止，问：孩子们，你们累吗？休息一会吧？可是没
有板凳怎么办呢？找个东西来代替它吧？让幼儿自己在活动室
找东西代替。
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