幼儿园大班创新智慧活动：假如没有树木教案

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作者：庞金霞 来源：寿光市文家街道新世纪幼儿园
［活动目标］
　　1、引导幼儿了解树木的品种有很多，并了解树木的多种用
途，引导幼儿初步了解树对人、对环境的重要作用。知道树木
是我们的好朋友。
　　2、了解保护树木的基本方法，激发幼儿爱护树木的情感、
保护树木的意识。
　　3、引导幼儿合理想象，能大胆清楚地发表自己的见解，学
习补充他人的发言。
［活动准备］
　　图片 课件音乐磁带 木制玩具
［活动过程］
　　1、出示各种木制玩具，鼓励幼儿自由探索玩法。并积极主
动与伙伴分享自己的创新玩法。
　　师：今天老师给小朋友带来了许多礼物，请小朋友看一看
是什么？你想怎么玩？
　　（1）、个别幼儿展示自己的玩法。
　　（2）、鼓励其他孩子创新玩法。“谁能跟他玩的不一
样？”
　　（3）、幼儿自由探索创新玩法。鼓励幼儿选一件自己喜欢
的玩具，尝试用不同的方法玩。
　　（4）、交换玩具，大家都来试一试不同的玩具有不同的玩
法。
　　2、通过谈话引导幼儿了解树木的不同用处。
　　（1）、师：“刚才我们玩的这些玩具有一个共同的特点，
你发现了吗？”鼓励孩子大胆说出自己的观点——这些玩具都
是用木头做成的。
　　（2）你知道树木除了能做玩具，还有什么用处吗？鼓励孩
子大胆发言。（树木可以净化环境、吸收噪音、制作玩具、做
家具、挡风遮阳、提供食物、防止沙尘暴……）
　　3、发散思维：引导幼儿回忆自己平时见过的不同树木，能
说出几种树木的名字。（放课件—各种树木的图片）
　　（1）、师：“在我们的幼儿园里、家里、马路上、公园里、
小区里……都种着很多不同的树，你知道这些树木的名字
吗？”（柳树、杨树、法桐树、槐树、合欢树、冬青、松树、
银杏树、柏树、苹果树……）
　　（2）、这些树木的名字不一样，它们的用处一样吗？谁来
说说看？
　　柳树、杨树、法桐、合欢树等大部分的树木都可以净化空
气、美化环境、挡风遮阳、制作家具和玩具等，苹果树、梨树、
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