幼儿园大班创编节奏：杨柳青教案

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一、教学目标：
1.在幼儿熟悉掌握乐曲旋律、节奏的基础上，尝试创编各种
节奏型来进行演奏。
2.激发幼儿的探索兴趣，体验创作活动的快乐。
二、教学准备：
节奏型卡片，打击乐器人手一份。
三、教学过程：
(一)在《杨柳青》的音乐伴奏下，幼儿根据音乐按节奏自由舞
蹈，要求做出与众不同的动作来。
(二)游戏“看谁拍得好”老师出示几张节奏型卡片。如 XXX
XXX XX X | 要求幼儿看卡片用拍手、拍腿或跺脚动作正确地
拍出来。
(三)游戏“看谁编得好”。出示 X XX |X XX | X X | X —|的
节奏卡片，引导幼儿编出与该节奏型相符合的语言节奏来。如：
小蜜蜂|花蝴蝶|飞来|了—|，长鼻子|长鼻子|卷起|来—|
(四)根据音乐《杨柳青》创编新节奏
1.欣赏音乐，让幼儿回忆乐曲名称、旋律。
提问：
1) 这段音乐叫什么名字？
2) 听了这段音乐你觉得怎么样？
3) 这段音乐是几拍子的？
2.欣赏音乐，随音乐拍手来感知音乐的旋律与乐句。
3.创编新节奏
师：“如果你来给这段音乐伴奏，你想给它配上什么节奏来演
奏呢？”
放音乐，让幼儿自由创编，也可小组讨论，老师巡回指导。
4.交流
师：“你是用什么节奏来演奏的？”
老师逐句哼唱，幼儿自由创编出各种节奏型，老师在黑板上作
记录。
师：“我们也来试一试，好吗？”
全体幼儿看黑板上的节奏型，一一练习。
(五)拿乐器进行演奏
1)自选一样乐器进行齐奏。
2)看节奏型选乐器进行轮奏。
(六)复习舞蹈《丰收舞》。要求幼儿发挥想象力和创造性变换
做出不同的符合音乐节奏的手部动作。
附一种幼儿创编的节奏谱：
１６　５３｜１６　５｜６１　５６｜５３　３１｜２．３　
２１｜２—｜
幼儿园大班创编节奏：杨柳青教案.doc

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