幼儿园大班辩论会：孙悟空和奥特曼谁厉害教案

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活动目标：
1、引导幼儿了解孙悟空和奥特曼的特点，并知道他们都代表了
人们对正义和力量的向往。．
2、通过辩论，培养幼儿良好的听说习惯，提高幼儿完整讲述，
培养幼儿思维的敏捷性。
3、引导幼儿学习用“我认为……因为……所以” “虽然……
但是……我认为”的句式来讲述自己的观点。
4、鼓励幼儿大胆地在众人面前表达个人见解，培养幼儿的自信
心。
活动准备：
1、孙悟空和奥特曼的照片
2、小话筒 2个，奖牌若干。
3、知识准备：幼儿已了解辩论的知识，并组织幼儿看浅显易懂
的辩论赛。
过程与指导
一、师生谈话，导入活动。
我们非常喜欢《西游记》里的孙悟空，他有很高的本领，非常
厉害，是很多小朋友心目中最厉害的英雄。可是，同样有很多
小朋友喜欢奥特曼，奥特曼同样有很高的本领，也是很多小朋
友最崇拜的人。那么小朋友觉得是孙悟空厉害还是奥特曼厉害？
请你们找一个同伴讨论一下。
幼儿讨论后，教师小结。
师：原来小朋友当中也有两种不同的看法，那今天我们就进行
一次辩论赛，辩论的题目是《孙悟空和奥特曼谁厉害》。
二、向幼儿介绍辩论赛的规则。
教师组织幼儿自由选择自己的立场，正反两方队员、拉拉队分
别为自己队喊口号打气。
1、一一辩论环节。
教师向幼儿介绍一一辩论的要求，要求幼儿学习用“我认为…
…因为……所以”的句式表达自己的观点，幼儿进行辩论，在
辩论过程中教师给予简单的鼓励和评价。
2、驳论环节。
教师向幼儿介绍驳论的要求，要求一方幼儿用“我认为……因
为……所以”的句式表达自己的观点，另一方用“虽然……但
是……我认为”的句式进行反驳，幼儿进行对应驳论，教师在
这个环节同样进行简单鼓励和评价。
3、自由辩论
对方的理由，你同意吗？（用鼓掌和举手来示意）
说说你们反对的理由。
三、请一个小朋友代表作总结呈词
１、孙悟空的本领。
２、奥特曼的本领。
四、教师小结。
1，孙悟空和奥特曼都有很高的本领，大家喜欢他们不仅是因为
他们有那么高的本领，还因为他们都是代表正义的，他们的金
箍棒和激光都是对付危害人类的妖怪和坏蛋，所以，大家要学
习他们的正义，可不能用自己的拳头去对付自己班上的小朋友，
对吗？
2，评选优秀辨手，给能大胆发言的幼儿给与鼓励。
五、活动延伸
生活中还有许多可以引发孩子争论的话题，如“男孩好还是女
孩好”、“雨天好还是晴天好”、“巨人好还是矮人好”等等。
都可以引导幼儿对此进行辩论，以发展幼儿的语言能力和思维
能力。
说课
一、活动来源
我们正在开展《梦幻西游》的主题活动，孩子们最喜欢的莫过
于孙悟空了，孩子们非常向往孙悟空的七十二变，喜欢孙悟空
的勇敢机智。在孩子们的心目中还有一个非常喜欢的英雄，就
是动画片里的奥特曼，他们同样喜欢奥特曼的正义力量，喜欢
奥特曼的各种武器。这天，我就在孩子们中间听到了这样的争
论“孙悟空最厉害！他什么都会变！”“才不，奥特曼最厉害，
他的动感光波能打败怪兽！”就着孩子们感兴趣的这个话题，
针对大班幼儿喜欢辩论的特点，我设计开展了这个主题辩论会。
二、目标的设定
目标 1，引导了解孙悟空和奥特曼的特点，并知道他们都代表
了人们对正义和力量的向往。我们小朋友通过对《西游记》里
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