幼儿园大班《我是安全小卫士》之三经典教案

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案例二：活动名称：创编歌曲《危险的东西不要动》设计意图：
 在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，
观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教
学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。
活动目标：1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；2、
能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；3、知
道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。。
活动准备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼
儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下
的图片。2、图的注释。如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧
手指（图片）。3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程：（一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小
猴》，熟悉歌曲旋律。1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋
友问好！练声！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —|| 教师指导语：
“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的
打招呼的方法，仔细听。”（教师唱，引导幼儿回答。也可以
幼儿同幼儿打招呼。）2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌
曲《三只小猴》；教师指导语：“瞧，今天我们请了三只
小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用
好听的声音唱出来！”（二）、基本部分：幼儿听教师范唱，
幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。1、教师范
唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听； 教师
指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给
小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什
么？”2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片
并理解歌词含义。教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱
了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱
一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。” 3、幼儿分组或分男女
跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。4、引
出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有
哪些危险；教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小
猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生
活中除了这些危险，还有哪些？如果不小心保护自己会发生什
么事情呢？”5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录
在纸上，教师此时清唱歌曲；教师指导语：“老师为你们准备
了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事
情记录在纸上。”6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特
色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容；教
师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样
告诉我们危险的东西不要碰的？”7、幼儿将自己的
记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全；教师
指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌
曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险
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