好习惯伴我成长主题班会

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好习惯伴我成长主题班会
　　八年二班
　　一、班会背景
　　通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别
学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习
习惯。因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之
急的事。
　　二、活动目的
　　通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识，让学生
懂得，一个人的习惯虽然是个人的事情，但实际上小小的
习惯会有巨大的影响，好的习惯可以使人走向成功，坏的
习惯使人失败，习惯决定命运，为了我们的未来命运，必
须养成好习惯。
　　三、班会重点
　　明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现
在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及
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方法。能够自己制定相应的计划并实践。
　　四、教学用具：多媒体平台、本课教学课件
　　五、班会过程
　　同学们好！什么是习惯呢？请全班同学们来做一个小
小的游戏，这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾
经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习
惯。”词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易
改变的行为、倾向或社会风尚。可见，习惯是一种养成，
是一种比较确定的思想和行为方式。初中三年，不仅是学
习知识的阶段，更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成
的阶段。最要紧的是养成好习惯。或者说，养成好习惯，
克服坏习惯。
　　交流空间
　　让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。学生发言后
进行简单的分类，分为行为习惯和学习习惯，并总结良好
的和不良的。
　　师：以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危
害。
　　1、早晨上学迟到的理由：“闹钟没响”；“自行车坏
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了”；“看错时间了”……
　　2、“两操”迟到，跑操不好，不认真锻炼。
　　3、自习课玩耍，说小话，学习不集中。
　　4、不认真看书复习，每天只是应付作业。
　　5、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。
　　6、值日、清洁劳动不认真，应付了事。
　　小组讨论，学生发言。进行及时的引导和点评。在发
言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，随后引导学
生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。不良的习
惯可能是我们成功路上的绊脚石，可能是我们人生之舟驶
向成功彼岸的暗礁，可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。
　　作为一名中学生要养成哪些良好的习惯：
　　良好的学习习惯：
　　1、爱动脑筋，爱观察，爱提问。
　　2、有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。
　　3、善于集中精神，排除干扰。
　　5、有一套适合自己的学习方法。
　　6、经常使用工具书、参考书。
　　7、喜欢阅读，有意识地拓宽知识面。
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