幼儿园常识中班说课稿：邮票教案

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幼儿园常识中班说课稿：邮票
导读：在成人的世界里，邮票是及普通但又很重要的。邮票是
小小的方寸之地，但是它所表现的是一个国家的历史、文化、
民俗。它包罗万象、丰富多采。
一、说教材
　　教材来源：在成人的世界里，邮票是及普通但又很重要的。
邮票是小小的方寸之地，但是它所表现的是一个国家的历史、
文化、民俗。它包罗万象、丰富多采。随着时代的发展，信息
技术的进步，电话、QQ 聊天、电子邮件等等大大的取代了旧
时的信件。作为 21 世纪的新生代，了解邮票是完全有必要的。
二、说教学目标
　　1、幼儿欣赏并认识邮票，知道邮票的用途。
　　2、尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
　　3、增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。
　　活动重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
　　活动难点：设计新颖但又符合标准的邮票。
三、说教法
　　《纲要》强调幼儿是中心，教育活动应以幼儿的需要、兴
趣，尤其是幼儿的经验来进行，学决定教，教师应成为幼儿学
习的支持者、合作者、引导者，鼓励幼儿大胆探索与表达，让
师幼形成一种平行的、双向、相互支持的合作关系，所以在教
学过程中我采用了以下几种教法。
　　1、直观法：幼儿的思维以直观形象为主，让幼儿看一看、
摸一摸邮票，充分调动多种感观参与，极大地提高教学效率。
　　2、谈话法：提供充足时间，让每一位幼儿都有机会发表自
己的见解，提高言语表达能力。
　　3、操作法：让幼儿通过动手操作，在与实物的相互作用过
程中进行探索学习。
　　4、游戏法：根据《纲要》精神，以游戏为基本活动，寓教
育于各项活动之中，注重活动过程，也不是结果，让幼儿在玩
中学，学中玩。
四、说学法
　　多渠道参与法：贯彻《纲要》精神，实施家园合作，综合
利用各种教育资源，并让家长向幼儿介绍一些有邮票的初步知
识，家长成为孩子学习过程中的积极支持者。利用游戏组织幼
儿玩设计邮票的环节，从而进一步让幼儿了解有关邮票的知识。
五、说教学程序
　　1、以认识、欣赏邮票的形式，引出话题，激发幼儿的兴趣。
　　兴趣是幼儿学习的动机，活动一开始就以教师自己发生的
一件事引起幼儿的关注，同时用直观的物品——集邮册，引起
幼儿的兴趣。——你们知道邮票有什么用途吗？
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