防溺水安全主题班会

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防溺水安全主题班会
　　通过本次班会，引导学生学习溺水安全的基本常识，
培养有关防范意识。
　　教学目标：
　　1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
　　2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救
护方法。
　　教学重难点：
　　重点：溺水安全自救与预防措施。
　　难点：溺水安全自救方法的指导。
　　教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作
多媒体课件。
　　教学形式：多媒体教学。
　　教学设计：
　　一、导入新课
经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近 100 万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢
　　【新闻回放】20XX 年 4 月 24 日下午，莆田市秀屿区东
庄镇西温村小学 2 名学生，到笏石镇温东村下尾盐场附近一
养虾池戏水时，不慎溺水死亡。20XX 年 5 月 26 日下午，重
庆开县长沙镇再次发生这样的悲剧，当地陈家小学 10 余名
小学生一起私自下河洗澡，结果 4 名男生溺亡。
　　(师)听了这个案例，我想在座的每一位同学心里都不
会感到轻松。针对这起事件，你想到了什么呢?请同学们谈
谈你的看法。
　　学生思考后举手回答自己的想法。
　　(小结)生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱
自己的生命。
　　(师)今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知
识(板书课题：防溺水安全教育)。
　　二、新课教学
　　(一)溺水原因
　　在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而
因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
　　【幻灯片放映】图片展示近六年全国 0——14 周岁儿童
溺水死亡情况柱形图。(引导学生明白)溺水在所有意外伤
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害死因中所占的比重，6 年来持续保持在一半以上的水平，
趋势有增无减。图片展示近六年全国 0——14 周岁儿童溺水
死因构成图，(让学生明白)溺水在所有意外伤害死因中的
比例在半数以上。图片展示 20XX 年 4 月 24 日下午，莆田市
秀屿区东庄镇西温村小学 2 名学生，到笏石镇温东村下尾盐
场附近一养虾池戏水时，不慎溺水死亡。20XX 年 5 月 26 日
下午，重庆开县长沙镇再次发生这样的悲剧，当地陈家小
学 10 余名小学生一起私自下河洗澡，结果 4 名男生溺亡。
据相关媒体报道，每年暑假，医院急诊科都会遇到大量因
遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相当一部分就因
现场急救措施不得力而错失抢救时机，令人痛心。
　　学生思考后回答，教师根据学生回答作简要总结。
　　【幻灯片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池
塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;2、也可能是街
道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，
建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离
栏;3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发
病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。
　　(师)因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给
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自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有
关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。
　　(二)致死原因
　　【幻灯展示】据医学专家解释，溺水致死原因主要是
气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起
呼吸道关闭、窒息死亡。
　　(三)溺水症状
　　【幻灯展示】据医学专家解释，溺水症状主要表现为
呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重
者则昏迷或呼吸心跳停止。
　　(四)如何自救
　　(师)溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过 5—6 分钟。
因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者
的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何
自救呢?
　　生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。
　　(师)同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家
的想法可以归纳为以下两个方面。
　　【幻灯图片展示】
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　　(1)发现溺水者如何将其救上岸。
　　1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其
拖至岸边。
　　2、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接
近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后
拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
　　(强调)未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，
应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法
有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
　　【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每 2 人分成
一个小组，进行模拟演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救护
者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后
做出总结，并指出优点和不足。
　　(2)如何开展岸上急救
　　【幻灯图片展示】
　　第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开
清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，
要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并
用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即
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可搬开他的牙关。
　　第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺
水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他
的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
　　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即
进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若
心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复
苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死
因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打
急救电话，或拦车送医院。
　　【角色扮演】学生按照上述方法，全班学生每 2 人分成
一个小组，进行模拟演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救护
者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后
做出总结，并指出优点和不足。
　　(五)预防措施
　　(师)为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是
关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为
老师出几个点子。
　　根据学生出的点子归纳小结。
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　　1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些
溺水的预防和急救措施。
　　2、未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、
池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，
不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。
　　3、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不
要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、
海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。
　　4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分
的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，
饥饿、太饱和疲劳时不能下水。
　　5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽
快检修。
　　(六)倡议书
　　【幻灯展示】
　　为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主
题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水
悲剧的发生，学校提出以下倡议：
　　1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不
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