法制教育宪法主题班会
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2025-07-10
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法制教育宪法主题班会
法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的
任务。下面是小编为大家整理的关于法制教育宪法的主题
班会,欢迎大家的阅读。
1、培养学生基本法律意识,帮助学生树立守法观念和
法律信仰。
2、增强学生的法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理,
知道如何用法律的武器来保护自己。
将教室座位布置成矩形,让学生面对面地交流,有利
于学生尽情地发表自己的感想。
学生主持,由具体案例铺开,让学生参与讨论,发言
相互交流感想和学习体会。
主持人宣读案例:
事情发生在某小区的住宅楼,这天正是星期日,三位
初中生在四楼的楼道窗前嬉戏,甲失手将乙推出窗外,重
重地从高达 20 米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青,血
从鼻孔、耳孔直往外淌。后来,乙被市医院急救车救走。
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(出示问题 1:甲失手打伤乙,算不算违法?)
学生:我认为甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的
所以不能算是违法;
学生:不对,如果说甲不违法的话,那乙的受伤岂不
是没有人负责了吗?
学生:我也认为不应该因为不是故意的,就不违法,
那这样的话,打伤了人,只要说不是故意的,不都可以逃
脱法律了吗?
学生:我觉得虽说甲不是故意推乙下去的,但他的行
为已经造成了对乙的严重伤害,所以他是违法行为。
学生:我想这是一个非常严肃的法律问题,从法律的
角度而言,伤害了他人的合法的人身权利,并且达到了法
律所规定的程度,就会构成违法,不管你是有意还是无意。
老师:有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违
法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑,你打我一下,我打
你一下,没什么伤害,不是违法,但如果其中一人不注意
打到另一人的眼睛上,把眼睛打坏了,达到伤残的程度,
那他就是违法了,就必须承担法律责任。所以案例中的甲
造成了乙从楼上摔下严重受伤,显然违法了。
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主持人:乙经医院的全力抢救,虽然脱离了危险,但
仍被医疗鉴定部门确定为重伤,我再请问同学们:(问题
2:甲违反了什么法?)
学生:他犯了伤害罪。
学生:他的行为造成了乙的严重受伤,所以他侵犯了
乙的人身权利。
老师:同学们说得很对。其实在法律上,违法行为还
分为一般违法行为和严重违法行为两种类型,他们的区分
有明确的法律条文,但有一点是肯定的,那就是严重违法
行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的
失手造成了对乙的严重伤害,他的行为已构成了严重违法
也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人
身权利罪。
主持人:出示第 3 个问题:你认为案例中的甲应得到怎
么的法律惩罚?
学生根据自己对案件的理解和情感的投入,各抒已见
有说罚款的,有说判刑的。
老师:同学们,你们可知道,确定一个人有没有犯罪
犯了什么罪,以及应该受到怎样的制裁,不是凭感情用事
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也不是一个人说了算的,在法律上,都有明确的条文作为
依据。
根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪
第二百三十五条:过失伤害他人致人重伤,处三年以下有
期徒刑或拘役。
主持人:出示 4个问题:从这个案例中,你能够获得哪
些启示?
学生:我学到了很多法律知识,知道违法和犯罪的区
学生:我知道一个人做错了事,即使是无意的,只要对别
人造成了伤害,就是违法的,所以我以后要处事要慎重,
不能做出伤害别人的事,因为伤害了别人,其实也是伤害
了自己。
学生:我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑,尤其
是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方,因为
一不注意,就会有意外发生,我们不能让这个意外毁了我
们的一生。
主持人:我曾经在报纸上看到这样一个小学生意外伤
害的案例:
出示资料:连江县东岱镇某六年级(1)班,孩子们正聚
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