幼儿园教育儿童发展评价指标（分小班、中班、大班）

VIP免费
3.0 2025-08-19 5 154.5KB 9 页 海报
侵权投诉
幼儿园教育儿童发展评价指标（小班上学期）
科目 主要目标 发展内容 评价方式 评价结果
健康（体
育）
自理能力 会正确使用小勺，独立进餐；盥洗、入睡习惯良好。 日常观察 优（ ）
良（ ）
中（ ）
需加油（ ）
自我保护 在成人的指导和提醒下有初步的安全行为，情绪稳定。 日常观察
动作发展 会一个跟着一个走，姿势正确，自然协调；能手膝着地自然协调地爬。 测查
科学（数
学）
科学探究
喜欢玩新奇好动的玩具，感知其特点和有趣。 日常观察
优（ ）
良（ ）
中（ ）
需加油（ ）
能以触摸、闻、品尝等方式来体验事物。 活动评价
观察几种常见的动物，认识常见水果，感知其明显的特征。 操 作 、 活 动 评
价
数量感知 感知 4以内物体的数量，掌握一一对应关系。 谈话、操作
比较两个物体的大小、长短，会按大小、长短给 4个以内物体排序。 谈话、操作
空间关系 认识圆形；能以自身为中心，区别上、下，前、后；知道白天、黑夜。 操 作 、 情 景 测
验
语言
倾听理解
能倾听成人与同伴的讲话，眼睛注视讲话者。 观察、谈话
优（ ）
良（ ）
中（ ）
需加油（ ）
理解简单的指令，并按指令要求行动。 观 察 、 活 动 评
价
表达交流
喜欢和同伴交流，能用简单句表达自己的想法。 谈话、观察
喜欢听故事，念儿歌。 谈 话 、 活 动 评
价
阅读欣赏 愿意参加文学活动，对文学作品感兴趣。 表演 、谈话
看懂单幅画，能独立辨认图书中的人和物。 情景测验
社会 社会认知 知道自己的性别、年龄、姓名、家庭成员和所在幼儿园。 谈话 优（ ）
良（ ）
人际交往 初步适应集体生活，喜欢老师和小朋友，知道同伴的名字。 日常观察
中（ ）
行为习惯 在成人的提醒下保持身体、桌面、地面的整洁。 日常观察
艺
术
音乐
审美感受能集中注意倾听或观看喜欢的音乐舞蹈表演。 活动评价 优（ ）
良（ ）
中（ ）
需加油（ ）
多元表现会跟着音乐做简单的身体动作。 测查
想象创造 在韵律活动中，模仿熟悉的动物。 测查
美术
审美感受愿意参加美术欣赏活动，对色彩鲜明的事物感兴趣。 日常观察 优（ ）
良（ ）
中（ ）
需加油（ ）
多元表现会用画笔大胆涂鸦。 作品分析
会随意撕纸、粘贴，大胆玩泥。实际操作
想象创造 绘画中有初步的想象，能简单添画。 作品分析
幼儿园教育儿童发展评价指标（小班下学期）
科目 发展目标 发展内容 评价方式 评价结果
健 康 （ 体
育）
自理能力 能分清自己和他人的物品，学会收拾和保管在固定的地方。 日常观察
优（ ）
良（ ）
中（ ）
需加油（ ）
自我保护 适应集体生活，保持愉快情绪，知道保护五官，注意个人卫生，不把手指放进嘴
里。日常观察
动作发展 学会几种简单的模仿动作，能绕障碍物走。 情景测验
能在指定范围内四散跑、追逐跑，动作灵活；喜欢玩球。检测
科 学 （ 数
学）
科学探究
对周围较明显的刺激产生好奇。 检测
优（ ）
良（ ）
中（ ）
需加油（ ）
乐意进行探究活动，喜欢玩沙玩水，运用多种感官感知事物。 活动评价
喜欢动植物，观察常见的花草树木和家禽，知道明显的特征。 检测
数量感知 能手口一致地点数 5以内的实物，并说出总数。 谈话、操作
感知 1和许多，能一一对应比较两组物体的数量，知道多、少、一样多。谈话、操作
空间关系 在日常生活和游戏中，感知认识正方形、三角形；能以自身为中心，区别里、外。操 作 、 情 景 测
验
语言
倾听理解 乐意听别人讲话，能听懂别人讲话的意思。观 察 、 活 动 评
价
优（ ）
良（ ）
中（ ）
需加油（ ）
能听懂并愿意用普通话交流。 日常观察
表达交流 在集体活动中知道对话要轮流进行，并能用简单句表达自己的愿望。 活动评价
能朗诵简短儿歌，在成人的帮助下讲述简短的故事，口齿清楚。 情景表演
阅读欣赏 初步能理解内容简单、特征鲜明的图片和情景，并愿意表达。 情景测验
对图书感兴趣，能安静地看书，会一页一页地翻书。 检测
社会
社会认知 认识幼儿园周围环境及与自己相关的人的劳动。 谈 话 、 情 景 测
验
优（ ）
良（ ）
中（ ）
需加油（ ）
人际交往 会使用礼貌用语，尊敬老师和长辈。 观察、谈话
行为习惯 爱护生活用品和玩具，不争抢，会轻拿轻放，不随意损坏。 日常观察
艺
术
音乐
审美感受愿意参加音乐游戏和舞蹈活动，多通道参与体验、感受。 活动评价 优（ ）
良（ ）
中（ ）
需加油（ ）
多元表现会唱简单、熟悉的歌曲，声音响亮、发音清楚。检测
想象创造 随音乐做简单的模仿动作。 活动评价
美术
审美感受喜欢欣赏色彩鲜艳、造型简单的物品和美术作品，有集中注意观察的习惯。 日常观察 优（ ）
良（ ）
中（ ）
需加油（ ）
多元表现选择喜欢的颜色作画，愿意涂色并涂匀涂满。 作品分析
能用泥塑造简单的物体形象。实际操作
想象创造 自由想象，会随意地进行绘画或撕贴、剪纸等活动。 作品分析
幼儿园教育儿童发展评价指标（中班上学期）
科目 发展目标 发展内容 评价方式 评价结果
健 康 （ 体
育）
自理能力 愉快安静地进餐，会使用筷子，保持个人卫生。 日常观察 优（ ）
良（ ）
自我保护 关注身体各部位的保护方法，不怕生，愿意配合医生进行身体检查和治疗。 情景测验
中（ ）
动作发展 听信号会变速走和跑，能快跑；会立定跳远，原地起跳触物；会连续拍球。检测
科 学 （ 数
学）
科学探究
对周围事物有好奇心，乐于观察和提问。 观察、谈话
优（ ）
良（ ）
中（ ）
需加油（ ）
观察自然环境（风、雨等），认识几种常见蔬菜，知道它们的形态特征和用途。谈 话 、 活 动 评
价
感知秋季和冬季的主要特征，了解季节与人们生活的关系。 谈 话 、 情 景 测
验
数量感知 认识 6以内的数字，理解数的实际意义和数字与数量的关系。 谈话、操作
运用多种感官感知物体的特征，会按物体的两个特征进行分类。 谈话、操作
空间关系 在日常生活和游戏中，感知认识长方形、半圆形；有初步的时间概念，知道昨天、
今天、明天。 谈话、操作
语言
倾听理解 能集中注意倾听别人讲话，不随意打断。 观察、谈话
优（ ）
良（ ）
中（ ）
需加油（ ）
初步理解他人或媒体所表达的基本信息。 活动评价
表达交流 能用普通话清楚连贯地与他人交谈，理解和运用所学新词。 观察、谈话
主动大方地在集体面前表达自己的需要、兴趣。 活动评价
阅读欣赏
喜欢欣赏不同题材的文学作品，主动积极地参加文学活动，感受文学作品语言的丰
富和优美。
观 察 、 活 动 评
价
能理解文学作品的情节内容，能用语言、动作、表情等方式进行表达。 观 察 、 情 景 测
验
社会
社会认知 了解家乡的名胜古迹和风土人情，有爱家乡的情感体验。 情景测验 优（ ）
良（ ）
中（ ）
需加油（ ）
人际交往 喜欢和同伴共同参加各类活动，并能友好地相处。 日常观察
行为习惯 自觉爱护、整理生活用品和玩具，在活动中遵守一定的规则。 日常观察
艺音乐审美感受会听前奏、间奏，感受不同性质的歌曲和乐曲。 活动评价 优（ ）
良（ ）
多元表现 随音乐做简单的舞蹈动作，体验情绪情感。 情景测验
术
中（ ）
想象创造 学习仿编歌词，能替换短小歌曲中的名词、动词。 活动评价
美术
审美感受感受生活中美好的事物，欣赏与自己学习、生活有关的美术作品。 日常观察 优（ ）
良（ ）
中（ ）
需加油（ ）
多元表现能用各种点、线条和形状表现物体的基本结构和主要特征。 作品分析
会撕贴或用剪刀剪贴表现简单物象，用泥塑造物体主要特征。 实际操作
想象创造 能对玩具、材料、声音等产生联想，喜欢做做玩玩。 作品分析
幼儿园教育儿童发展评价指标（中班下学期）
科目 主要目标 发展内容 评价方式 评价结果
健 康 （ 体
育）
自理能力 能有序地穿脱衣服，整理好放在固定地方。 观 察 、 情 景 测
验优（ ）
良（ ）
中（ ）
需加油（ ）
自我保护 活泼大方，情绪良好，有初步的自我保护意识，知道避开危险和应付意外事故最基
本的方法。
谈 话 、 情 景 测
验
动作发展 能助跑跨跳（跳距不少于 40 厘米），双脚交替跳；能熟练协调地钻过障碍物（60 厘
米高的物体）；会花样拍球。检测
科 学 （ 数
学）
科学探究
喜欢动手操作，能比较和发现生活中常见的科学现象。 谈话、观察
优（ ）
良（ ）
中（ ）
需加油（ ）
观察了解日常生活用品、交通工具、昆虫等，知道它们的形态特征及用途。谈 话 、 活 动 评
价
感知春季和夏季的主要特征，了解季节与人们生活的关系。 谈话
数量感知 认识数字 7—10，理解数字代表的实际意义，能用数字表示物体的数量。 谈话、操作
学习按量的差异及一定规律进行排序。 谈话、操作
空间关系 在日常生活和游戏中，感知认识椭圆形；能以某一物体为中心，区别上下、前后。 操 作 、 情 景 测
验
语言 倾听理解 能耐心地倾听别人讲话，理解其主要意思。 活动评价 优（ ）
幼儿园教育儿童发展评价指标（分小班、中班、大班）.doc

共9页,预览5页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：幼教 属性：9 页 大小：154.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-19

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 9
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注