幼儿园教师教学常规抽查表格

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任课教师: 班级:
项目 评估要素 分值 评价
2
2
能够准确把握教学重点与难点。 2
2
2
3
3
3
提问讲究技巧且问点适当,引导有层次性,有启发性。 2
3
3
教学方法和手段恰当,形成有效的师幼互动、幼幼互动。 3
教具制作精美,运用恰当,适合教学内容的需要。 2
课堂调控能力等组织能力强,教育机智发挥好。 2
教学某一方面有独到之处,符合课堂教学改革的要求。 1
完成教学任务,达到预期教学目标。 5
各层次幼儿均有所得,主动性发挥好,教学实效高。 5
5
计分:
检查组签字: 时间: 年 月 日
XX幼儿园教师教学常规抽查表
ƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒ
满分:50分
考核
得分
备课(10
分)
活动
目标
教学目标明确具体,容量合适,符合幼儿年龄特点、能体现领
域﹙学科﹚活动的特征。
能够对幼儿进行心理及认知特征分析,充分整合情感、能力、
知识技能等方面幼儿的发展需求。
活动
重难
活动
准备
能够根据教学目标、教学内容、教学对象特征选择恰当的教学
策略。
活动
内容
从学科的特点和幼儿的学习特点相结合的思路来选取教学内容
,内容价值取向好。选材贴近幼儿生活,具有一定的挑战性。
上课(25
分)
活动
过程
活动内容安排合理得当,突出科学性和可行性。结构严谨,过
度自然、流畅、时间安排适当。
活动中集体、小组、个别活动形式相结合,动静交替,关注全
体幼儿的发展,注意引导幼儿进行探究、自主、协作性学习。
师生活动比例恰当,时间分配合理。教师配合紧密默契,互相
协助。
教学
基本
能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰
富、民主的学习环境。
教态真实、自然;语言生动活泼、简洁流畅,富有启发性和感
染性,有利于激发幼儿主动学习的兴趣情。
幼儿表现
(15分)
活动
成效
活动
表现
好的学习表现,利用师所提的环境和资源进行学习
,对学习感兴趣,能主动与探作、讨论、表等活动
流程,意与同伴和合作。
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