幼儿园教师备课本检查评分表

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幼儿园教师备课本检查评分表
幼儿园: 教师: 评价人: 日期:
指标 评价的参照指标
总 体
要求
1、体现一日生活皆课程的教育理念。(2分)
2、格式规范,备课有效。(2分)
3、体现诊断性。(2分)
4、体现科学性。(2分)
5、体现园本特色、班本特色。(2分)
6、超周课时,让教师有充分的时间、精力做好有质量的课前准备工
作。(2分)
12
安 排
合理
1、主题计划或周计划活动、日计划内容安排科学、合理。(3分)
2、每班制定适宜、有弹性的课程安排表或一日活动安排,活动安排充
分体现稳定性与灵活性相结合。(3分)
3、体现五大领域内容安排的均衡,能兼顾五大版的内容与要求。(3
分)
4与室交替2户外1
个小时户外体育锻炼。(3分)
5、教师有组织活动与幼儿自由活动兼顾,能发挥教师主导作用和幼儿
主体作用。(3分)
6、内容选择,符合各年龄段的特点,符合幼儿兴趣需要。(3分)
7、备课的课时数与教学计划相符。(3分)
8、每周集体教学活动开展的次数要根据各年龄段特点适宜安排:小班
宜开展 5-8 次,中班 8-10 次,大班 10-15 次。(3分)
24
目 标
明确
1、目标设计科学全面、具体适度、有重难点、可操作、体现领域教学
特制。(8分)
2、有定期的生活环节目标,目标制定具体明确、有指向性、有分解、
有递进。(4分)
12
准 备
充分
1、备教材:根据教育目标选材并熟悉教材,能挖掘教材所特有的价值
元素(儿歌股市能托高、歌曲能熟练弹唱、实验事先做过等)。(2
分)
10
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分类:幼教 属性:2 页 大小:18KB 格式:DOC 时间:2025-08-19

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