幼儿园环境评价量表

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幼儿园环境评价量表
幼儿园 ： 日期： 评价人：
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项目
内 容 好
较
好
一
般
较
差
得
分
备注
户
外
环
境
幼
儿
园
大
致
情
况
1、幼儿园独立设置在安全区域内，房舍安全
坚固，建筑设计符合幼儿年龄特点；幼儿园
外墙有固定底色，墙面无剥落情况，整体环
境色彩鲜艳、和谐、富有美感；幼儿园附近
无噪音、无污染，离公路较远。
2、幼儿园有园徽、办园宗旨（目标）、宣传
栏，能体现办园特色和文化内涵，具有教育
性和艺术性。
绿
化
根据园舍情况进行绿化、美化；种植花草树
木 10 种以上，立体种植，错落有致；草本与
木本结合，三季有花，四季常青。
室
外
活
动
场
地
与
设
备
1、有充足的幼儿活动场地、地面平整（备
注：操场地面材质是橡胶还是水泥，操场的
形状是环形和直线形，或是两者结合，是否
方便幼儿各项活动的开展，有足够的场地开
展各项活动），人均面积不少于 4 平方米，
有 30 米跑道。
2、有适宜的幼儿沙坑、玩水区、自然区（包
括种植园和动物饲养角），空间利用合理，
各种用具齐全，定期活动且有记录。
3、室外大型活动器械 3 件以上；提倡利用各
种废旧物品和乡土材料（自然、无毒、无害
材料）根据幼儿年龄特点，为幼儿制作钻、
爬、攀登、平衡、翻滚等大、中、小型活动
器械；种类丰富、数量充足，能满足幼儿使
用；所有的活动器械保持安全、卫生、整
洁，每天有专人检查，并有记录。
4、有休闲区，包括长廊、树荫、花棚等，放
置有自然装饰而成的桌子、凳子等。
室
内
环
境
门
窗
走
廊
布
置
1、楼内每层根据幼儿年龄特点设一个主题，
新颖、美观，利用师幼作品来布置，多用蓝
绿色；是否有吊饰（备注：吊饰的种类、高
度等）；走廊的布置是否集教育性、装饰性
为一体，作品生动有趣，丰富多彩；是否因
地制宜体现幼儿园文化特色与本土特点。
2、每班门口设家园联系栏（育儿经验、卫生
保健、请你配合、月重点、周安排等内
容）：内容丰富，向家长宣传的材料不少于
三种，每月更换一次；教育目标、内容具有
可读性，体现新教育观；家园联系、亲子内
容体现互动性。
3、上下楼梯处有提示标识，有师幼作品展
示，楼梯转角等地方有必要的安全保护措
施，防止幼儿意外受伤。
室
内
墙
面
能结合季节、课程要求，内容丰富，可变性
强；大环境色彩鲜艳、和谐、富有美感；布
置新颖、美观、有特色；师生共同参与环境
的创设，体现幼儿是墙面环境创设的主人，
造型别致，富有创意，重视幼儿个性和创造
力的培养。
1、活动室、午睡室安全、卫生，空气流通，
光线充足，地面、门窗整洁无灰尘；有紫外
线消毒灯，消毒柜；各类玩具、用品按时消
毒，方法明确，且有记录；区内没有锐利、
活
动
区
布
置
有毒、易破碎、易造成幼儿身体伤害的物
品；防暑降温设施齐全。（安全卫生）
2、利用活动室空间设置不少于 3 种活动区
域，活动区丰富，符合班级特征和教育要
求；根据幼儿年龄特点，投放丰富的供幼儿
操作不少于 10 种自然材料、半成品材料；材
料丰富且适宜；提倡废物利用，幼儿可根据
自身的能力和意愿，自主地选择游戏内容。
（材料丰富）
3、有适合幼儿年龄特点的桌、椅、床等设
备；开放式玩具橱、图书架、书包架，适合
幼儿的玩具 3 种以上；适合幼儿阅读的不同
种类的图书人均 5 册以上，种类多，并实时
更新。
4、有风琴或钢琴、电视机等教学设备，每班
有自制玩教具不少于 10 种，有教师、幼儿的
手工作品。
5、活动区创设动静分割，充分考虑便利性与
幼儿需求，且能体现可变性、开放性，方便
幼儿取放材料；有活动区的标识；充分利用
环境条件设置活动区；各区域的氛围好，发
挥隐性的环境育人的价值。（合理性）
幼儿园环境评价量表.doc

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分类：幼教 属性：5 页 大小：48.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-19

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