诚信主题班会

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诚信主题班会活动设计
　　活动背景
　　诚实守信是中华民族的传统美德，诚信由“诚”与
“信”两个规范组成，二者意义相通，而又不尽相同。
“诚”的本义是真实、真切，引申为人的道德情感和社会
行为则有诚实、诚恳、真挚、真情实意、童叟无欺等含义
“信”的本义是求真、守诚，引申为人的道德情感和社会
行为则有追求真理、坚持真理、信守承诺、笃守约定等含
义。 “诚信”是立国之本， “诚信”是立业之本， “诚
信”是立身之本，“诚信”是处世之宝。当今中国经历着
空前复杂的大变革，许多人出现道德迷失，产生诚信危机
我国现实生活中存在的诚信缺失、欺骗欺诈等道德失范问
题及不诚信的“病毒”进一步在人群中扩散，如果得不到
及时有效地解决，必然扰乱正常的社会经济秩序，影响改
革发展稳定的大局及和谐社会的构建。而小学阶段是学生
人生观、世界观、价值观形成的启蒙阶段，所以在这一阶
段开展诚信教育很有必要。
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　　活动理念
　　学生是祖国的未来。教育应发挥其特殊育人功能，教
育学生做诚实守信的人，使诚信成为同学们尊崇的一种理
念，形成全社会所倡导的共同价值观、道德观、诚信观。
　　活动目的
　　通过开展“做诚信的阳光少年”中队主题班会活动，
让队员时刻心中装着诚信，与诚信同行，体验诚信，感悟
诚信，培养队员诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文
化，无论身处何方，时刻做讲诚实、守信用的阳光少年。
通过诚信主题班会活动的开展，引导学生形成正确的人生
观、世界观、价值观，发挥教育特殊的育人功能。
　　活动准备
　　收集有关诚信的格言谚语，做诚信书签，围绕诚信自
编儿歌，收集诚信小故事，排练相声、小品……
　　活动过程
　　（一）出旗仪式
　　1、 整队、报告人数。
　　2、全体起立、出旗、敬礼、礼毕、唱队歌、请坐。
　　（二）活动过程
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　　第一篇章：走进诚信
　　1、镜头：小明同学迟到了，他的同班同学小青正在值
日。如果不记小明，班上就能得到纪律红旗。可小青毅然
决然地在值日记事本上记下了小明的迟到情况。
　　2、主持人:你觉得小青这样做对不对？他身上具有一
种怎样的品质？你如果碰到类似的情况会怎样做？
　　（队员畅谈感受）
　　3、主持人: 诚信是中国人民的光荣传统和美德，是中
华民族宝贵的精神财富。 我们呼唤“诚信”，我们需要
“诚信”，它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的
方向，它就是我们人生路上的朋友。（宣布主题队会开
始）
　　4、队员们交流收集的有关诚信的小故事。（古往今来
的诚信故事）
　　5、请队员们交流收集的关于诚信的格言与谚语。
　　6、主持人:通过刚才的交流，同学们对诚信肯定有了
进一步的了解，请大家一起来说说诚信是什么？诚信与我
们学习、生活和友情的关系如何？ （开展“诚信大家谈”，
队员交流）
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