八礼四仪教育的主题班会

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八礼四仪教育的主题班会
　　导语：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我
们的精神世界里发芽。下面是小编整理的一些班会的优秀
作文，欢迎查阅!
　　八礼四仪主题班会【1】
　　开场白(主持人)： 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大
家下午好!今天我们五(1)班在这里举行“八礼四仪”主题
班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们
(掌声) 一、导入(主持人)： 中国自古以来就是礼仪之邦，
文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，
我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的
好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播! 二、
问题创设： 1.中国古代有哪些礼仪故事?(激发热情) 学生
举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等 2.这些故事
告诉你什么道理?(说说) 3.对你有何启发?(议议) 4.主持
人小结： 礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他
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人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以
立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和
社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看
多媒体) 5.看图片，谈感想。 三、你说我说环节： 1.找
找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。 主
持人：文明，让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。
但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为
他们指出来吗? 2.学生找不文明现象，指出不文明行为带
来的后果。 主持人：在继承弘扬中华优秀传统文化、学习
借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育
的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、
待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等
八大基本文明礼仪规范养成教育。 3.“八礼四仪”的提出
(看投影) 4.讨论 文明礼仪知多少? 在日常学习、生活中，
你知道应 遵守哪些文明礼仪? 仪表之礼 面容整洁、衣着
得体、 发型自然、仪态大方 请大家对照自己或同学的仪
表，有 哪些可以做得更好的地方? 餐饮之礼 讲究卫生、
爱惜粮食、 节俭用餐、食相文雅 你有过不符合餐饮之礼
的行 为吗?有哪些?以后该怎么做? 言谈之礼 用语文明、
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心平气和、 耐心倾听、诚恳友善 通过学习，你觉得我们
在与别 人的交谈中需要注意哪些? 待人之礼 尊敬师长、
友爱伙伴、 宽容礼让、诚信待人 回忆过去，你有在这方
面对父母、 老师、同学做错的地方吗?请寻找机 会用恰当
的方式给他(她)一个真诚 的道歉吧。 名言诵读 爱人者、
人恒爱之。 ——孟子 爱，是对父母和老师的尊敬;是与同
学之间的团结互助;是对别人错误的宽容大度; 是在利益面
前对他人的礼让三分;是对人对 事的诚实守信。 行走之礼
遵守交规、礼让三先、 扶老助弱、主动让座 列举：我们
平时应该遵守哪些交通规则? 遵守红绿灯、骑车不走机动
车道、不 过快骑车、不骑电动车、步行走人行道、 过马
路走斑马线、不翻越护栏…… 观赏之礼 在观看文艺表演
和体育比赛等场合： 遵守秩序、爱护环境、 专心欣赏、
礼貌喝彩 游览之礼 善待景观、爱护文物、 尊重民俗、恪
守公德 游览之礼 埃及卢克索神庙发生的“到此一游”事
件，引 发国人热议，不少人表示这是“国人之耻” 。 实
际上，国内的自然和人文景区，到处都能见 到“到此一
游”之类的字迹，如敦煌壁画上 XX 年的“留字”，故宫铜
缸上的刻字等。 对此，你如何看待?又该如何去做呢? 仪
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式之礼 讲究文明礼仪，做到： 按规行礼、心存敬畏、 严
肃庄重、尊重礼俗 一、仪表之礼： 面容整洁、衣着得体、
发型自然、仪态大方 二、餐饮之礼： 讲究卫生、爱惜粮
食、节俭用餐、食相文雅 三、言谈之礼： 用语文明、心
平气和、耐心倾听、诚恳友善四、待人之礼： 尊敬师长、
友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人 五、行走之礼： 遵守交
规、礼让三先、扶老助弱、主动让座 六、观赏之礼： 在
观看文艺表演和体育比赛等场合， 遵守秩序、爱护环境、
专心欣赏、礼貌喝彩七、游览之礼： 善待景观、爱护文物、
尊重民俗、恪守公德 八、仪式之礼： 讲究文明礼仪，做
到按规行礼、心存敬畏、严 肃庄重、尊重礼俗 5.说说
“怎样做个文明学生”? 6.主持人(小结)：礼仪修养是现
代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,
直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、
国家、民族的形象与事业的兴衰。 7.学生总结《做文明学
生》。(看投影) ① 升降国旗肃立行礼 ②语言文明，明礼
诚信 ③公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体 ④孝
敬父母，尊敬师长 ⑤乘车购物不拥挤 ⑥行车走路，遵守
交通规则 ⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏 ⑧爱护设施，节约
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