幼儿园5.5―6岁儿童素质发展水平评价标准
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2025-08-19
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5—5.5 岁儿童素质发展水平评价标准
领域 评价内容 分
值
完全达
标
1—0.9
基本
达标
0.8—
0.7
部分达
标
0.6—
0.5
评价方法
单
项
得
分
领
域得
分
备
注
健康
27 分
1.身高 体重 血色素等健
康指标达标。
6查阅体检质料
2 .积极参加各种体育活
动,各种基本动作协调、灵活。
2
自然观察
3.会运用多种方式调节与控制自己
的情绪。
3
4.能根据气温变化以及自己的冷热
感受主动增减衣服。
2
5.能遵守生活常规和秩序,有基本
的生活自理能力。
3
自然观察
情景观察
6. 能听信号变换较复杂的队形,会连
续跳绳。
3
7.能灵活、安全地使用简单的劳动工
具。 2
8.了解人体的器官,知道换牙和防晒
的常识,懂得简单的防病常识。
3
9.能主动躲避危险,会简单自护和求
救。
3情景观察谈话
语言
14 分
1.积极主动地回答教师的提问,自觉
遵守轮流发言的规则。
2自然观察谈话
2.能用不同的声调或语气朗诵诗歌、
散文和复述诗歌。
2
情景观察、谈
话
3.能合理想象画面以外的情景,并运
用丰富的词汇清楚、连贯地描述画面
的内容
2
4.能根据自己的理解,对图片进行组
合并讲述。
2
5.能根据提供的线索进行创编诗歌或
故事。 2情景观察
作品分析
6.对生活中常见的标记、符号及文字
感兴趣,初步理解其含义。
2
7.认识田字格,会写自己的名字。 2
作品分析
社会
18 分1.愿意上小学。 2自然观察
谈话
2.关心同伴的情绪情感,会用简单恰
当的方式表达感激和爱心。
2
3.能与同伴合作,共同协商解决问
题,完成任务。
3
情景观察
自然观察
4.有自信心,能克服困难,遇到挫折
不气馁,做事有始有终。
2
5.喜欢参加竞赛活动,能正确对待竞
赛结果。
2
6.积极参加社会实践活动,体会人与
人之间相互依存的关系。
2
7.能客观地评价自己和他人,能为同
伴的进步而高兴。
3
8.对多元文化感兴趣,了解世界著名
的风景名胜和异域文化。
2
自然观察
谈话
科学
23 分
1.关注周围事物的变化,有探究的欲
望和行为。
3自然观察
2.独立思考,大胆求异,敢于经常提
问。
2自然观察
情景观察
谈话
3.会简单的推理并作出判断。2
4.能运用多种方法对事物进行测量、
记录和统计。'
2
情景观察
作品分析
5.热爱大自然,珍惜资源,知道与环
境有关的纪念日(如节水日、世界环
境日等)。
2
6.会 10 以内的加减运算、自编 10 以
内的加减应用
2
7.会以客体为中心区分左右。2
8.会看时钟,辨别整点和半点,有初
步的吋间观念。
2
情景观察
谈话
9.知道球体、圆柱体的名称及主要特
征。
2
10.理解整体与部分、部分与部分之
间的关系(二等分、四等分)。
2
11.认识人民币及进行简单换算。2
艺 术
18分
1.积极主动地用语言、图画、动作等
各种形式创造性地表现对艺术作品的
理解。
3
自然观察
情景观察
谈话
2.感受不同性质的音乐作品,能较准
确地分辨乐曲的结构。了解民族民间
音乐、戏曲音乐、世界优秀音乐作品
及作曲家。
3
情景观察
作品分析
3.会综合运用踏踢步、十字步等基本
舞蹈动作跳动作和队形变换较复杂的
舞蹈,能自由、即兴创编简单的舞
3
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