幼儿园4.5――5岁儿童素质发展水平评价标准

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4.5——5 岁儿童素质发展水平评价标准
领
域评价内容 分
值
完
全
达
标
1—
0.9
基
本
达
标
0.8
—
0.7
部分
达标
0.6—
0.5
评价方法
单
项
得
分
领 域得
分备 注
健
康
27
分
1．身高 体重 血色素等健康指标达标。 6查阅体检质
料
2． 会 用 多 种 方 式 合 理 表 达 自 己 的 情
绪。 3
自然观察
3．乐于参加体育活动。 2
4．会灵活的使用筷子，细嚼慢咽。 3
5．会系鞋带，能独立有序穿脱，折叠
衣服。 2
自然观察
情景观察
6．能正确使用手纸，按性别如厕。 2
7．会助跑跨跳，能用不同的方法使用
运动器械。 3
8．作韵律操和亲器械操，精神饱满，
动作协调自然。 3
9．能正确使用生活和体育器械，遇到
危险时，知道躲避，会呼喊救命。 3情景观察谈
话
语
言
14
分
1．乐意与人交谈并安静倾听。 2自然观察谈
话
2．会说普通话，发音正确。 2
情景观察、
谈话
3．词汇较丰富，能运用简单的复合句
型。 2
4．喜欢欣赏文学作品，能理解主要的
内容。 2
5．能访编，续编简单的儿歌和故事。
3情景观察作
品分析
6．会独立看图书，能看懂图画中的主
用内容。 3情景观察谈
话
社
会
18
分
1．愿意关心。帮助别人，有同情心。 2情景观察谈
话
2．认识自己的优点，愿意学习同伴的
长处。 3
3．愿意为集体做力所能及的事，具有
初步的责任感。
2
自然观察
情景观察谈
话
4．能与同伴合作，协商解决问题。 3
5．遵守规则与要求，做错事能承认并
改正。 2
6．了解武汉标志性建筑，风景名胜，
特色小吃。 3情景观察谈
话
7．尊敬劳动人民，了解不同职业人们
的劳动，爱惜劳动成果。 3自然观察谈
话
科
学
23
分
1．关注周围事物的变化，有探究的欲
望和行为。 2自然观察
2。喜欢参加校实验，能运用多种感官
和试验材料，动手动脑，探究问题。 2自然观察情
景观察
3．了解常见动植物的生活习性，生存
环境及与人类的关系。知道溶解 沉浮
磁性你等现象。
2情景观察谈
话
4。能继续观察植物生长，天气等常见
科学现象，并进行简单的记录。2
情景观察作
品分析
5．能将某一种图形想象场多种物体，
有一定的创造性。 2
6．会将图形进行分割和拼搭，知道整
体与部分的关系。 2
7．能按物体两种属性进行分类。2
8．会认读数字 6—10。2
情景观察谈
话
9．掌握 10 以类书的形成，并理解书的
守恒。3
10．会以滋生为中心区分左右。2
11．能理解今天，昨天，明天及星期的
含义。2
1．喜欢欣赏生活和艺术中的美，能根
据自己的感受作出评价。 3自然观察情
景观察谈话
2．能根据歌曲和乐曲的特点，综合运
用踏踮步，跑跳步等多种舞蹈基本动
作，借助道具，进行表演。惠创编简单
的歌曲表演或舞蹈。
3
情景观察作
品分析
3．能安静欣赏音乐，干支进行曲，舞
曲，摇篮曲等乐曲的不同风格和性质。 3
4．勇于尝试多种作画方式，能根据主
体进行添画。
2自然观察情
景观察作品
分析
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