幼儿发展情况记录表及评价（小班）

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幼儿发展情况记录表及评价（小班）
幼儿姓名： 班级： 时间：
评价指标说明：
请根据以下表格幼儿的发展情况进行记录评价，A，B，C 等级分别代表:
A：能做到 B：能在提醒或协助下做到（或到 A中的 50%以上）
C：不能做到（或不到 A中的 50%）
目标要求 A B C 备注
健
康
和
动
作
发
展
1.喜欢参加做操和体育游戏活动。
2.会走、跑、跳、爬等基本动作。
3.喜欢玩秋、会滚球、拍球和自然地接球，会自然运
用沙包等掷物游戏。
4.能身体正确、自然协调地走和跑，能听信号想指定
方向走和跑，在一定范围内四散跑。
5.会使用小勺独立进餐，保持桌面干净。
6.愿意独立午睡，在承认的协助能穿脱衣服，并放在
固定地方。
7.初步知道五官的用处，不把手指和脏东西放进嘴
里。
8.在成人帮助下，能之一爱清洁、讲卫生
品
德
和
社
会
能
力
1.乐意上幼儿园，愿意参加集体活动，能和同伴一起
友好地玩，不争夺和独占玩具。
2.爱护玩具和图片，轻拿轻放，不乱扔，不损坏，玩
好后能物归原处。
3.喜欢在游戏中模仿成人的劳动。
4.爱父母、爱老师、会使用一些礼貌用语。
5.对老师和小朋友的主动交往能做出积极反应。
语
言
和
认
知
能
力
1.乐意听老师、同伴说话，能听懂普通话。
2.愿意雪说普通话，喜欢与老师、小朋友交谈，乐意
回答别人提出的问题。
3.在游戏中活动中能用简单语言表达自己的请求和愿
望。
4.愿意听故事、儿歌，能独立地念儿歌，复述简短故
事。
5.对周围事物有兴趣，会用感官直接感知周围昌建事
物和现象的明显特征。
6.能从游戏中体验到数学的有趣、能根据物体的某一
特征进行分类，能简单的排序。
7.感知“一一对应”的关系，对少量物体记数，并说
出总数。
审美 1.喜欢参加唱歌、跳舞、绘画等艺术活动。
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分类：幼教 属性：2 页 大小：34KB 格式：DOC 时间：2025-08-19

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