幼儿发展情况记录表及评价（大班）

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幼儿发展情况记录表及评价（大班）
幼儿姓名： 班级： 时间：
评价指标说明：
请根据以下表格幼儿的发展情况进行记录评价，A，B，C 等级分别代表:
A：能做到 B：能在提醒或协助下做到（或到 A中的 50%以上）
C：不能做到（或不到 A中的 50%）
目标要求 A B C 备注
健
康
和
动
作
发
展
1.积极主动参加各项体育活动
2.能轻松自如地绕障碍曲线走或跑；交灵活地追逐躲闪跑
3.能从较高处向下跳，助跑跨跑，会跳短绳。
4.能较协调地单手运球，能熟练协调地钻、爬。
5.能手眼协调灵活地握笔书写和使用小工具进行操作活动
6.能熟练使用筷子，愉快地进餐，不暴饮暴食。
7.独立有序穿脱衣裤，能整理床铺。
8.有良好的生活卫生习惯，会保持公共场所的清洁卫生。
9.知道必要的安全保健常识，能学习保护自己。
品德
和社
会能
力
1.有自我控制能力、集体荣誉感，遵守班级纪律、集体规
则和公共秩序。
2.乐意为集体做好事，做事认真有条理。
3.能有始有终地完成一件事，遇到困难会自己想办法解
决。
4.对人有礼貌，谦让、善良、有同情心，懂得不妨碍别
人。
5.能自由结伴进行游戏活动，会用积极方式向别人表达自
己的想法，能与同伴合作分享，遵守游戏规则。
语
言
和
认
知
能
力
1.能认真地有礼貌地倾听老师、同伴说话，并能理解别人
说话的意思。
2能用普通话与人交谈，态度大方、自然，能独立地说出
自己想说的事。
3.乐意主动地参加听故事、儿歌等活动，能独立正确的看
图书、会讲述期中内容。
4.能有感情地表演诗歌、故事。
5兴趣广泛，对周围的事物好奇好问。
6.能运用多种感官，动手动脑，探究问题，寻找答案。
7.能用适当的表达方式表达，交流探索的过程和结果。
8.能简单了解自然环境与人类生活的关系，有初步的环保
意识。
9.能积极主动参加数学活动，掌握10 以内数的加减运算。
10.了解常见几何体的特征，有初步的长度守恒和容量的高
年，知道用简单的方法估计时间。
1.能初步感受冰喜欢环境、生活和艺术中的美。
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分类：幼教 属性：2 页 大小：39KB 格式：DOC 时间：2025-08-19

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