幼儿发展测评表（下）

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幼儿发展测评表（下）
被测人： 年龄： 评价时间：×年×月×日
项目
评价内容
评价标准
测评手段
测评
地点
现有水平
测评情况记录
很
好
较
好
一
般
较差 很差
自
然
观
察
智
能
1、颜色 可以认识多种颜
色，并进行配对
分类
1 、 带 孩 子 到 种 植
区，欣赏认识植
物，并认真观察
区分植物叶子的
异同，增强对 大
自然的热爱，对
生物世界的兴趣
2、 带孩子到养殖区
喂养小动物，培
养孩子对小动物
的喜爱
3、 带孩子去挤奶，
参加有意义的活
动，品尝自己的
劳动成果
种 植
区
养 殖
区
2、认识植物 认识常见植物，
并简单的进行形
容
3、认识动物 知道常见动物的
基本生活习性
4、寻找 可以根据事物的
特性找出缺失或
不符合逻辑的地
方
音
乐
智
能
1、唱歌 可以跟随伴奏准
确的唱歌，用
情感表达歌曲，
并可以跟着节奏
打拍子
1、 带孩子进入音乐
室，播放欢快的
音乐，观察孩子
的表现
2、 带动孩子随节奏
拍手、拍打身体
各部位或周围事
物，来判断孩子
的节奏感；
3 、 随 音 乐 翩 翩 起
舞，用肢体表现
音乐
4、 带孩子参观乐器
室，让各种乐器
发生来提升孩子
对乐器的兴趣
音 乐
室
2、理解音乐的
结构
分出歌曲的前
奏、乐段
3、表演 进行肢体的协调
合拍表演
4、情绪 可以欣赏音乐，
并产生愉悦的情
绪
1、比较能力 可以把自己的东
西和 别人的东
西进行比较，区
分相同点和不同
点
1、 在娱乐区和小朋
友共同玩耍观察
其合作性、分享
性
2、 带比自己小的小
朋友玩耍，发现
孩子照顾别人、
关注别人、教育
别人的能力
3、 让孩子组织群体
游戏，体现其主
体地位，发现其
表现欲望
娱 乐
区
或 教
学区
人
际
交
往
智
能
4、 在公开场合中，
能聪明、机智、
不卑不亢的表示
自己的想法和建
议
5、 与成人交流充分
的体现尊重与自
信
2、稳定情绪 当自己的要求得
不到满足时，经
大人劝导，基本
上能接受，可以
进行自我调节，
自我控制
3、分享 可以和别人分享
自己的东西和情
绪
4、关心别人 可以关心别人，
运用简单的方式
照顾别人，了解
知道简单的急救
措施
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分类：幼教 属性：12 页 大小：64KB 格式：DOC 时间：2025-08-19

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