党建课题申请书

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3.0 2025-08-19 5 75.54KB 8 页 海报
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宁夏党建研究会教育系统党建研究专业委员会课题
课 题 名 称 :学校青年教师入党意愿的显隐性因子深度分析
课 题 类 别 : 一般课题
所 在 单 位 :
申 请 日 期 :
填写说明与注意事项
一、填报申请书前,请先查阅《宁夏教育系统党建研究会
研究课题管理暂行办法》各项内容要如实认真填写(各栏空格
不够,可自行页)。申书一式三,于左侧订,由学
校相关管理部门统一报送所属教育工委(教育局党委)。
二、题词按研内容设立不超过三,主题词间空
一格。
三、选择性栏目将所选项字母填入前空格内。
四、题组主要员为实际加本项目要研究工的人
员(不含申请者)。
五、课题来源填写课题的直接批准机构。
-2-
一、基本情况简表
学校青年教师入党意愿的显隐性因子深度分析
主题词 青年教师 入党积极性 深度分析
CA.B.划课c.学科名
BA.基础研究、B.应用研究、C.开发研究、D.综合研究
申请金额 3 0 0 0元 起止时间 2013 10 2014 10
预期成果 B C ABCDEF
姓 名 马玉明 性 别 1970 1 民族 回族
学 历 大专 学 位 一级教师
研究专长 所在单位
行政职务 联系电话
申请者承担的其它研究课题情况
课题来源 课题 名 称 起 止 时 间 完成情况
宁夏党建研究会 学校青年教师入党意愿显隐性因子
深度分析
2013 10
2014 10
总人数 高级 中级 初级
姓 名
专业技术
职务 学历 学位 所在单位 签名
-3-
1、课题研究的意义
青年教师是学校教育事业发展的重要力量,做好青年教师的党员发
展工作,对于壮大学校教师党员队伍,提高学校党建水平,促进学校教
育事业科学发展意义重大。
2、主要研究内容、目标
邓小平同志曾指出,“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的
人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在
教师。”在青年教师中培养入党积极分子是学校党的建设和教师队伍思
想政治建设的一项重要任务,优秀青年教师加入党组织,必定为学校党
组织增添新鲜血液。加强教师入党积极分子队伍建设,对于提高教师队
伍整体素质、提高人才培养质量具有特别重要的意义。但在实际党务工作
开展过程中,我们发现青年教职工对党的认识不够全面、价值观模糊,
存在入党积极性不高的问题。那么,是什么原因造成青年教师入党积极
性不高,又如何调动和发展青年教师入党积极性,能够让青年教师切身
感受党组织的号召力,有效地培养青年教师的党性,通过党支部让青年
教师工作更出色,都是课题研究的重点。
3、研究方法、方案及可行性分析
1)、通过观察、问卷调查、抽样谈话等方法,探寻青年教职工对
党的认识不够全面、价值观模糊,入党积极性不高的显隐性因子。
2)、通过比较研究、个别谈话、经验总结、查阅、借鉴文献资料等
方法,对青年教师入党意愿显隐性因子的深度分析,找到在新时期,如
何调动和发展青年教师的入党积极性,如何能够让青年教师切身感受党
组织的号召力,如何有效地培养青年教师的党性,如何通过党支部让青
年教师工作更出色。一句话,如何壮大学校教师党员队伍,提高学校党
建水平,找到对策与途径。
4、课题研究计划及阶段性成果
(1)课题研究计划:
2013 年 9 月——2013 年 10 月完成课题申报、研究方案、确定研究对
象、搜集相关资料、培训课题组成员;
2013 年 11 月——2014 年 9 月全面实施方案,扎实开展调查研究工
作;
2014 年 9 月——2014 年 10 月总结经验、整理资料、撰写报告。
(2)阶段性成果:
通过对青年教师入党意愿显隐性因子的深度分析,充分认识到高校
青年教师发展党员工作的紧迫性和重要性,找到调动与发展青年教师入
党积极性的对策与途径,并结合工作实际,群策群力,采切实有效的
施,积极调整工作思,采相关政策,及时纠正工作中的不
-4-
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