小学少先队 红领巾奖章 争章活动实施方案

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小学少先队"红领巾奖章"争章活动实施方案
活动背景
根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》和
《少先队 2020 年工作要点》有关要求,结合我校创建源文化特色学校的工作实
际,制定我校"红领巾奖章"争章活动方案如下
领导机构
组长:党总支书记、校长、少工委主任
副组长:德育副校长、少工委副主任、少先队大队辅导员
参与人员
少工委成员、全体中队辅导员、一至六年级全体队员
四、实施对象
全体少先队员
五、奖章类别
奖章分为基础章、特色章和星级章三类。经过努力,达到一定的标准,即
可获章。
六、实施程序
1、定章:
(1)基础章
年级:文明章、向日葵章、学军章
二年级:乐学章、体锻章、孝敬章
三年级:自护章、环保章、好作风章
四年级:艺术章、赞祖国章、学法章
五年级:志愿者章、传统文化章、民族团结章
六年级:星星火炬章、先锋章、五星红旗章
每个年级对应的基础章的章目每班每月一共设 15 枚。
(2)特色章
二年级:思源章
年级:清源章
四年级:惜源章
五年级:探源章
六年级:汇源章
每班每学期荣获 3 枚以上基础章少先队员都可以荣获特色章
(3)星级章
个人:个人一星章
中队:集体一星章
每个年级每一学年设 5 枚个人一星章和 1 枚集体一星章。
2、争章
争章必须做到十结合:结合行为规范教育,结合学校特色活动,结合少先
队五小活动,结合课外兴趣小组,结合各学科教学结合社会服务,结合劳动教
育,结合家庭教育
3、考章:体现小型灵活、简便易行的原则。
① 考章形式:按时间分,有平时考、抽查考、阶段考
② 考章记录:采用中队活动簿
颁章
基础章和特色章在中队举行。基础章每月最后一个的星期五下午第三节队
会课由中队辅导员颁发一次;特色章每学期期末由中队辅导员颁发一次;一星
级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前由学校少工委颁发一次。
七、具体要求
1、各班要充分发挥中、小队作用,成立由辅导员和品学皆优学生组成的考
章委员会,实施过程中辅导员要严格把关。
2、争章活动要有阶段目标,导学生制定争章计划学第一上好争
章活动动课,保每月一次争章课,做好记录。
3、辅导员要根据前的争章内容,有性地开展队活动,认真上好争章
活动动课,采用灵活多样的考章法,作好考章记录,举行恰当的颁章式,
班主任手册能反映争章活动。
4、各学科任课老师坚持学科教学与达标争章结合,辅导学生开展
章活动。
5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的"红领巾奖章"争章活动,
学校每学期行抽查。
、各年级奖章获章标准
年级获章标准
文明章
1.能社会主义核心价值观二十四字内容并能在学校日行为中实
2.能说出十六要求:志存高远、德才并重情理兼修开拓
3.乐课上,学与社会主义核心价值观相关的童谣或歌曲
4.讲常用文明礼貌,在正确使用"四级音量".
向日葵章
1.热爱中国共党教育
2.牢记书记对少年儿童的教导和希望
3.热爱生活,热爱班集体、积极向上。
学军章
过"祖国妈妈爱您"大队主队日活动,认识国旗国,会
节;
2.认真式,知道国旗、国上五星星的含义
3.利用国庆假期,与国旗的合
4.乐课上,学有关于中国歌曲
思源章
1.参与感恩父母养之恩活动,如:辈捶捶背、端端茶
2.参与感恩老师教导之恩活动,如::"老师您辛苦了!
3.参与感恩同帮助之恩活动,如:"谢谢您帮助!"
二年级获章标准
乐学章
1.养成一个学的好习惯在队会中分
2.找两句爱习爱科学的名言,记录在心情日记中;
3.能在队会中,向队员推荐本爱科学的书
4在科学课上观察一个科学现象,学观察记录。
体锻章
能说出己喜爱动员
2.能说出以上的
3.能说出一个体育目的大规则和全要领;
4.能给制定一体育锻炼计划并坚持一个月以上,为素质达标
会做准
孝敬章
懂得民族传统德,在队会中一个有关于孝敬的故事
2.在中队中寻找孝敬长德少年做榜样
3.在家两件孝敬父母心情日记中
4.在校老师能说出三个具体做法。
思源章
1.参与感恩父母养之恩活动,如:辈捶捶背、洗洗脚
2.参与感恩老师教导之恩活动,如::"老师您辛苦了!"
3.参与感恩同帮助之恩活动,如:"谢谢您帮助!"
年级获章标准
自护章
1.能识交通遵守交通规则
2.说出种不健康食品,会别保
3.说两个以上知识提高安全意
4.在生存训练课和紧急疏散演练演习中,展示项安
技能,学会自护领。
环保章
1.热爱大自花草树木
2.能垃圾进正确分类;
3.参与日小队文明一条街活动;
4.保护环境从身边不使用一次性物品。
好作风章
1.能用一句话说出对少先队作风(实、勇敢、活、团结)的理解
2.寻找两身边践行少先队作风的榜样
3.能积极参与大、中、小队活动,在队活动中行少先
队员好作风
4.在队会中分享两件己践行少先队作风的事情
清源章
1.能进行"每日一"自我总结评价活动;
2.为家做一活动
3.父母亲交流一次活动。
四年级获章标准
艺术章
1.说出己喜爱的艺术形式及代表物或代表作品,分艺术之美
说出当地民间艺术代表物或代表作品,并能适当展示现艺术之美
3.在源文化艺术节上,展示一下自己才作品,创艺术之美
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