综合教研组工作总结2

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综合教研组工作总结
　　在学校领导的关心和指导下，综合教研组围绕提高教师业务能
力和课堂教学效率，务实创新、团结协作、扎实进取，有目的、有
计划、扎实有效的开展各项教研活动。教师的理论水平和实践能力
的不断提高，课堂教学中新的教学模式的不断涌现，教研组形成了
学习、研究、改革的浓厚氛围。现将一年来的工作总结如下：
　　　一、落实常规，规范教研工作模式。
　　有效抓好教研工作常规，能促进教研组工作的顺利开展。教研
组每期初根据学校的工作安排结合本组的实际情况，制定了教研组
学期工作计划，同时组织全组教师认真学习、理解学校教学工作计
划及各项制度要求，力求落实在实处。为保证教研活动时间，在学
校的统一安排下，周四开展综合教研活动，每两周进行一次集体备
课活动，以便给教师提供更多地学习交流机会，提高教研活动效果。
在常规教学检查中，教师教案规范，备课充分，内容完整。在教学
中能贯穿新理念、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。全组
教师听课任务均达到学校要求。
　　　二、学研并举，提高课堂教学水平。
　　综合组 21 位教师，青年教师居多。教研组中对青年教师实施传
帮带，请经验丰富的教师与青年教师结成师徒对子，悉心指导钻研
业务和常规教学，督促他们完成课改教研任务。鼓励青年教师主动
承担教研课、实践课任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的
迅速成长。本学年我组安排集体教研课 10 堂，本学期每隔一周进行
集体备课活动，学科之间还互听“推门课”，从集体备课、到听课、
评课人人参与，全组形成了“共同研讨，共同成长”的良好教研氛
围，通过“随堂课”、“教研课”等提高了各科课堂教学质量。在
此次学校青年教师教学比武竞赛活动中，我组青年教师课堂设计新
颖，教学形式灵活，实现了教学相长，体现了以学生为主的教学模
式。在新课程的环境中，教师和学生共同营造了新的课堂，教师不
断实现了自身的发展，与新课程一同成长。同时我校还注重与兄弟
学校的学习交流，本期先后接待了船山、成章成龙实验学校的老师
来校听课，通过相互学习，探索课堂教学创新模式，取得了良好的
教学效果，获得同行的好评，充分展示了我校教育教研的整体实力
水平。
　　三、加强学习，提高教师综合素质。
　　“学高为师，德高乃范”，古人云“己立才能立人”，良好的
师德修养是教师职业的立人之本。结合学校“读大学，立大志”活
动，我组开展对教师职业道德规范的深入学习，提高教师思想道德
素质，增强了教师的责任心、事业心和进取心，强化了服务意识，
做学生的良师益友。同时我组还注重提高教师的教育科学理论水平，
鼓励教师加强专业知识和信息技术的学习，适应新课程发展的需要。
组织教师认真听取专家讲座，本学期衡阳市教科所陈秀娟老师和耒
阳市教科所罗主任分别就课堂教学和论文撰写给我们做精彩讲座，
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