中学化学教研组工作详细总结

VIP免费
3.0 2025-08-18 6 22.5KB 5 页 海报
侵权投诉
中学化学教研组工作详细总结
一、教研组概况
二中化学组是一个充满活力、团结奋进的集体。全组共有 18 位教师，平均
年龄 34.8 岁，都具有大学本科学历，可谓年富力强。现有高级教师 7 人，一级
教师 5 人，中高级职称占专任教师的 70.6%，其中 9 位教师研究生主干课程班结
业。
二、教研活动规范长效
1、教研活动定期化
教研组结合学校实际认为：教研活动要经常研讨如何加强学科德育、基础
知识的教学和基本技能的训练等问题，旨在促进教师个体的均衡提高。
隔周举行教研活动 根据社会形势发展和教学实际需要，每学期开展 2 次
理论专题学习。已先后学习了：《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通
高中课程标准》、《素质教育观》、《教学的有效性》、《教学反思》、《和
谐师生关系的构建》、《教师新五项基本功》系列、《教学案例》、《高中期
中、期末考试卷命题与组卷》、《中小学评课：问题与策略》等。
及时制订工作计划 计划分年级、分学期重心有所不同，上学期重心在高一
高二学生学习方法的养成和引导，新教师、初级教师优质课、汇报课；下学期
重心在高一高二学生兴趣小组开展，辅导参赛，中高级教师示范课、创新课、
高三化学专题讲座。
加强管理服务教学 教研组要求组内教师开学一周内订好教学进度表或授课
计划，并且加强检查，做到“期初要计划”，“期中要检查”，“期末要反
馈”。教研组还结合实际提出：初级教师有详案，中高级教师有简案，创新案
例、成功案例电子化。教研组还要求：初级教师期末有教学总结，中高级教师
有专题总结，骨干教师有市级教研活动。
教研活动的定期开展，对促进组内教师整体素质的提高，积极推进课程改
革，以现代课程论和教学理论指导教学工作起到了积极的作用。
2、集体备课规范化
教研组认为集体备课是一个发散思维、集中智慧、整合经验、共享资源的
教研活动过程，集体备课能实现群体优势和个性特长的完美结合，是校本教研
的主要活动形式。教研组提出集体备课必须做到“四定四有”：“四定”即定
时间、定地点、定内容、定人员，“四有”即有记载、有收获、有实效、有反
馈。
集体备课的规范开展，使同年级学科统一了教学要求、教学进度、作业数
量、考核标准、评价目标，为每个教师认真上好每一节课，切实减轻学生过重
的课业负担起到了积极作用。教研组根据“教师新五项基本功”要求，提出每
位教师每学期命一份试卷，有双向细目表，有书面质量分析。
3、听课评课制度化
教研组认为听课评课是活动的参与者通过反馈信息、交流经验的方式，对
已实施的课堂教学进行评价并为今后课堂教学活动提供指导，以提高教师教学
水平、促进教改、提高教学质量的一项不可替代的常规性研究活动，是校本教
研的重要组成部分。
教研组结合学校实际情况要求每学期听课至少：初级教师 20 节，中级教师
15 节，高级教师 10 节，并在每学期期末做好检查反馈工作。
教研组根据自身实际，开设了三类公开课：青年教师“优质课”，调入教
师“展示课”，骨干教师、中高级教师“示范课”或“创新课”，要求初级教
师每学期 1 节公开课，中高级教师每学年 1 节公开课。
教研组提出评课必须做到“五评”，即“评教学理念”、“评教材处理”、
“评学法指导”、“评教学效果”、“评教学基本功”。
听课评课的务实开展为改进课堂教学、提高教学的有效性、全面提升教学
质量作了坚实的铺垫。
4、师徒结对长效化
教研组根据学校长远发展规划和师资培养目标，在实践中摸索出一条行之
有效的“师徒结对”培养模式：初级教师与高级教师结对，中级教师与市学科
带头人、市名师结对，高级教师与省名师、省特级教师结对。为力促中青年教
师早成才，成好才，教研组积极鼓励中青年教师参加学校、教研室组织的各级
各类教坛新秀、优质课评比、新五项教学基本功比武、特（名）师带徒、“优
教荟萃” 、教研系统“三项评比”等活动，为青年教师的成长起到了积极的作
用。经过多年的努力，化学组已有浙江省优质课评比获奖 1 人，宁波市教坛新
秀2 人，宁波市“新五项教学基本功比武” 获奖 2 人，市教坛新秀8 人，市优
质课获奖 2 人，市“骨干教师”4 人，市“轻负高质典型”教师 2 人，宁波市第
六期特级教师（名师）跨区带徒学员1 人，市首届高中骨干教师研修班学员1
人。这就大大提升了教研组的整体实力和知名度。
5、课外活动经常化
教研组根据学科特点，要求各年级每学期均需开设兴趣小组。为培养尖子
生，每年级段必须开设化学竞赛兴趣小组。教研组要求开设的兴趣小组“三定
三有”，即“定人员”、“定时间”、“定内容”、“有记载”、“有成效”、
“有成果”。多年来，在组内教师的坚持下，已取得了丰硕的成果。教研组还
响应学校号召开展“帮困活动”，与“学困生”面批作业，指导学习方法，端
正学习态度，在省证书会考中取得了好成绩。
6、组风建设经常抓
教研组组风词是“教书育人，积极进取，团结和谐”。
多年来组内教师教书育人，管教管导：现有宁波市优秀班主任 2 人，市师
德楷模 1 人，市先进生产工作者4 人，市优秀教师 4 人。
关心新教师，师徒结对成效显著。2004 年新分配的张珍老师结对李建新老
师，在师傅的悉心指导下，进步很快，参加 2005 年市教育局组织的《教材分析
与教案编写》竞赛获市一等奖。
全组成员团结和谐，教研气氛浓厚，各类教研活动参与率高；组内教师因
病因事缺勤，同年级教师乐意代课，尽职尽责；几年来，组内教师开展的各项
活动有领导、有组织，无差错事故，无安全事故。
三、教育教学成效显著
（一）、教学实绩突出
1、化学组内经常性地开展教学研究活动，教学研究已成为全组成员的自觉
行为，学习型、研究型的教研氛围初步形成。教研组成员经常利用全组教研活
动和年级集体备课两个主渠道开展活动，多年来坚持不懈，收获颇丰。
2、坚持以教学为中心全面发展，教研组围绕“教学五认真”开展活动，帮
教得力，管理到位，做到“期初有计划”，“期中有检查”，“期末有总结”。
还通过召开学生座谈会听取学生反馈，不断改进我们的教育教学工作，力求做
到教学活动更有针对性和有效性。
3、教研组每个成员在工作中爱岗敬业，务实肯干，牢固树立质量意识，教
学实绩显著、突出。近年来，在组内教师共同努力下，学科成绩在市高考、会
考，省、市级学科竞赛中均居全市首位，在全市中有较好的口碑。
（二）、教学改革成效显著
1、更新教育理念
教育理念是人们对课程教学的理性认识，教研组成员一致认为：在教学工
作中教学态度重于知识传授，教学方法重于内容传递。就教师而言，最重要的
是教育思想、教育理念的更新、创新，为此，全组教师在教学中十分注意学习
先进的教育理念，努力运用先进的教育理念指导具体的教学实践，适应学习时
代的要求。多年来，学习、运用先进的教育理念，已取得了丰硕成果。如：
教研组的集体科研项目《普通高中人文教育研究》子课题－《中学化学教
学与人文教育》获宁波市教育研究成果一等奖、浙江省基础教育科研优秀成果
二等奖。
6 位老师教改论文或成果在大市级交流、发表、获奖或省级刊物上公开发
表。
杨文军老师撰写的《高中化学分层教学初探》一文初探了高中分层教学的
必要性和可行性。
卜宏波老师撰写的《高中学生学习困难与解决策略》一文剖析了学生学习
困难的成因及解决策略的尝试。
吴锦源老师撰写的《化学研究性学习的方法和程序》一文发表于《高考》
杂志。
劳祥云老师撰写的《谈研究性学习在高考中的体现及对策》一文获浙江省
化学会中学化学学术交流会一等奖。
赵建峰老师撰写的《运用现代学习论优化化学总复习课堂教学》一文获浙
江省化学会中学化学学术交流会二等奖。
李建新老师撰写的《有效教学的理念与实践》一文在 2005 年宁波市化学教
学研讨会暨特级带徒活动论坛上发言交流，得到与会专家、老师的一致好评。
2、更新教学手段
随着科技的发展，多媒体技术的广泛应用，化学课堂教学被赋予更广阔的
空间。模拟微观粒子、模拟动态反应、模拟三维结构，使教学活动更形象、更
直观、更生动，使学生获得仿真操作的技能和体验，从而极大地调动了学生学
习化学的积极性，也极大地提高了教学效率。
充分利用现代化教学手段，根据本学科的特点拓宽教学思路、完善教学手
段，从而使化学课堂生动活泼，引人入胜，这是教研组提出的一大目标。近年
来，教研组致力于研究信息技术与学科整合的可行性，探索将国内外优秀化学
软件应用于化学教学。将 ACD/ChemSketch 8.0（化学作图软件包）、 ISIS
DRAW 2.5（化学绘图软件包）应用于有机化学结构式的二维绘制和三维演示；
将 MathType 5.2－HYQ6（数学公式编辑器）应用于相对复杂的化学反应式的编
写；将《化学画板 1.2》应用于化学实验仪器、装置图的绘制等。
运用现代化教学手段的同时，教研组也在逐步加强理论研究。如由李建新
老师撰写的《运用专业软件化解化学教学中的几处难题》一文开创全市信息技
中学化学教研组工作详细总结.doc

共5页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：教研资料 属性：5 页 大小：22.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-18

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 5
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注