语言教研组总结

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语言教研组总结
首本学期来我们语言组的工作，觉得收获不少。本学期在工作
中，我们有计划地开展课程实施评价工作，侧重教学方法、教学策
略等教育行为优化的研究，强调活动过程中师幼和谐互动行为的预
设、问题适度拓展的时空等有关事项的处理等，主要做了以几方面
的工作：
一、以理论学习为抓手，促进全园教师理论水平的整体提高。
幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现
行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，
远远不能满足当前素质教育的需要，我们审时度势，坚持学习，及
时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织
学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代
发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目
的地采用各种形式，开展教研活动，组织教师深刻理解《幼儿园教
育指导纲要》的精神实质，同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实
践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课
程领域里，在幼儿园保教实践中得以体现。具体如下：
1、安排一部分时间深入领会新《纲要》精神，在全体教师心目
中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，
把所学理论与自己教学实践相结合。
2、扩大知识面，掌握新知识。当今世界新事物层出不穷，知识
不断翻新。幼儿教师理应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的
高度，博采众长，广泛涉猎，我们以自学和组织集体学习的形式，
更多地学习人文自然科学知识，不断充实自己。
二、以班级课堂为载体，夯实教师致力于教学改革的基础
我园一贯注重教师业务能力的提高，要求每位教师认真对待教
育各个环节，从制订教学计划到上课再到课后反思，努力提高课堂
教学质量。平时大家都忙于自己教学，于是我们就利用教研活动时
间进行总结交流，进一步完善自我，共同提高。具体内容有：
1、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，
取长补短。
2、开设公开课，组织全体教师听一堂课，由开课老师就这堂课
的内容进行说课介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使大家
从观摩-反思-研讨这一系列活动中获得共同提高。
3、开展评比检查活动，我们适时开展课堂教学练兵活动，激发
老师教育热情，努力营造良好的教育氛围。
三、促进我园园本课程的建构
挖掘乡土资源，探索如何结合我园自身实际，开展语言教学活
动。以年级组为单位，发挥集体的智慧，积极商讨设置适合本年级
组幼儿活动的教学内容。
四、语言教学计划的梳理
从现在实施的语言教学计划中，我们发现无论从教学内容的层
次、教学目标的递进上都无法体现出一种序列关系。因此，如何有
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