语言教研组工作总结

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语言教研组工作总结
　　幼儿园教研组作为教师学习的阵地，是提高教师队伍素质的重要途径，提
高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确。
　　一、教研目标：
　　1、为“创教育新发展，求教育新思路”宗旨，加大教科研力度，增强全体
教师教科研热情，提高教师的教学水平。充分利用园内资源，开展教师观摩、
交流、研讨活动，以课堂教学改革为突破口，以促进幼儿身心和谐发展为宗旨，
全面落实教研工作思路，把园本教研作为幼儿园教师学习、成长的重要阵地，
全面提升我园健康教师的教学水平和教研水平。
　　2、贯彻与时俱进的务实思想和求知向上的态度，落实《幼儿园教育指导纲
要(试行)》健康领域目标，培养幼儿“自主、探索、体验、全人”为目标，不
断更进新教育观念，明确新的教育观念。
　　二、本期教研工作基本情况：
　　一学期以来，根据本期本组教研工作计划，采取了学习交流、集体研讨、
案例引导等形式，进行了以下几个方面内容的研究：
　　1、加强《幼儿园教育指导纲要(试行)》的进一步深入学习，树立正确的健
康教育观念，真正理解《纲要》的指导思想和基本理念，掌握幼儿园健康教育
的年龄阶段目标，并使新的理念逐步内化为教师的教育行为，创造高质量的健
康教育，促进教师的专业成长。
　　2、狠抓教师专业素养的提高，调动教师参与教研的积极性，建立合作教研
模式，努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工
作重点、热点拿出来进行讨论，每个教师学习后有心得有体会，并倡仪让教师
在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动学习、自我提高，在研
讨中感悟学习的真谛。发挥自己所长，对组员进行基本功培训与辅导练习，通
过同伴互助达到取长补短，共同进步的目的。本期进行了拍球、传球、从高处
往下跳、纵跳、立定跳远、投掷等体育技能培训。
　　3、抓好说课工作。说课是一个帮助教师驾驭教材，优化教学设计，提高教
学理论的有效途径，对于教师专业素质的提高具有举足轻重的作用。因此，本
期教研活动将说课理论的深入学习及实际操作作为重中之重，重点学习了说课
的意义、特点、内容、评析，说课要注意的问题等，还结合幼儿园开展的说课
比赛进行了实践操作。
　　4、对体育游戏进行收集、整合、创新，使体育游戏成为本园的园本课程，
更好地服务于主体性教学，促使幼儿身心得到健康发展。现场观摩了王惠老师
组织的三个体育游戏，《狡猾的狐狸在哪里》《熊和石头人》《老鹰捉小鸡》，
此次活动，主要针对游戏情节的创设，游戏中如何动静结合，特别是民间游戏
的改革创新，进行了实践探索交流讨论。
　　5、在研究过程中，不断提高教师素质，切实转变教师的教育理念，并将
《农村自然资源在幼儿体育锻炼中的运用》作为园本课程进行了深入地研究
　　三、教研工作实施效果：
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