一年级(下)语文教研组工作总结

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一年级（下）语文教研组工作总结
　　我们一年级语文教研组的成员，虽然在教龄上差别大、性格上
各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真。本
学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态
度较为出色的完成了本学期的教研任务。现将情况作一小结。
　　一、具体的教研组工作：
　　（一）教师方面：
　　开学初，为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师
都认真学习了教导处的教学计划，对教研组计划的制定提出了自己
的见解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的
计划去做。
　　1、潜心钻研教材教法，认真开展集体备课制度。
　　我们基本上每两周一次集体教研，本学期共教研了 8次，每次
的主题都不同，但教研时候的气氛浓，每一位老师都把自己在教学
中的问题提出来，都能介绍自己处理每个问题的不同方法。我们组
除了每两周的集体教研之外，还经常组织听评课活动，就当天课堂
上生成的问题展开讨论，久而久之这样的研究已经成为我们每天工
作的必须。这样一学期下来我们每人听课 15 节左右。
　　2、课堂教学中，创设活泼生动的教学课堂。
　　一年级孩子好动爱玩，无意注意占主导。因此，我们在教研组
活动中特别强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，
勤动手，以生动鲜明的方式方法吸引学生，激发学生的学习兴趣。
我们组进行资源共享，大大提高了课堂教学效率。
　　3、批改作业方面做到人人面批。
　　一年级的学生就像 1岁多的孩子，许多事情需要手把手的教。
所以，我们组人一致都能做到课堂作业和家庭作业面批，这样做虽
然我们辛苦一些，但是学生能当面了解到自己那儿做得好，那儿的
错误应该怎样改，今后遇到这样的问题应该怎样思考。经过一年的
学习和锻炼，学生的成长很快。可见我们的作业面批工作效果明显。
　　4、大力提倡亲子阅读。
　　《面向21 世纪教育振兴行动计划》要求学生从小学到初中期间
要达到2000 万字的阅读量，即平均每学期的阅读量要达到100 多万
字，每周阅读量要有 5万多字，平均每天 7000 字以上。为此，我组
在全年级开展了“亲子阅读”的实践，并取得了阶段性的成效。为
了将这项活动做好，教师首先向家长提出倡议，给家长讲解孩子课
外阅读的重要性，让家长明白阅读记录是为了让喜欢读书的学生的
课外阅读更有计划到进行，让不喜欢阅读的学生喜欢上阅读，同时
记录整理阅读之后的成长足迹，家长发现优点及时鼓励，看到不足
及时纠正。老师可以通过阅读记录了解学生的阅读状况，适时给予
合理的阅读建议，更可以通过阅读记录的撰写，训练孩子的持之以
恒品质，养成习惯。既不能让阅读记录成为负担，又不能让学生觉
得是无关紧要的琐事。为了提高家长和学生参加的积极性，组内教
师出谋划策，定期对孩子的“亲子阅读”进行检查，评出每期的阅
读小博士。　　
　　培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野，
让他们在畅游书海中拥有智慧，让每一位学生都能与好书交朋友，
与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，
懂得感激，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学
们在与好书对话中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自
我阅读品味，为精神打下文化底蕴，为人生奠定幸福基石。教育孩
子，需要智慧。让我们多一份细心和耐心，用智慧点燃孩子成长的
希望！我们将义无返顾，勇往直前地将“亲子阅读”进行到底。
　　（二）学生方面
　　1、注重培养学生良好的写字习惯。
　　本学期我们组的工作重点之一放在了，注重学生良好写字习惯
的培养上。每班的校本课程基本都用来指导写字时间，我们每一位
老师都能做到黑板上范写，行间具体指导，学生不仅能把字写漂亮
了，写字时还能注意到“三个一”，逐渐养成了良好的写字习惯。
　　2、开展课外阅读，拓宽学生的知识面。
　　这个学期的 4月份我校开展了“知荣辱，树新风”的读书活动，
活动中我们制定了具体的计划，并用黑板报的形式宣传了读书活动
的细则。利用每天的早读和周五下午双周第三节的读书时间，指导
每位学生背诵《小学生守则》和《三字经》《小学生日常行为规
范》。带动全体学生主动读书，激发学生的读书兴趣。还可以发动
学生平时把课外书籍带到学校来让同学一起阅读。教师每天抽时间
让学生说说读后感或文章的大致内容，培养他们的口头表达能力。
　　二、取得的成绩
　　本学期我组的几位老师积极参加各类比赛，都取得了好成绩：
如李月微老师论文《精选教学内容，彰显学习价值》发表在省级
《小作家选刊》上，论文《兴趣，在“真”与“实”中穿梭》获县
三等奖，胡晓静撰写的论文《坐在“驾驶位”上学驾驶》获县三等
奖，郑雪若撰写的论文《小学语文个性化阅读的思考和探索》获县
二等奖，陈笑珍老师撰写的论文《谈低年级小学语文趣味性课堂的
构建》获县三等奖；李月微执教县级公开课《可爱的动物》，胡晓
静老师执教县级公开课《生命的药方》；胡晓静和郑雪若的课件
《荷叶圆圆》获县一等奖；陈佩佩老师参加县班主任基本功比赛获
县二等奖；胡晓静老师的市级课题《“语用”型课堂的运用》结题；
陈佩佩老师指导学生麻甜甜、汪扬清参加县“爱阅读”征文比赛获
二、三等奖。
　　三、存在的问题：
　　1、平时教研气氛活跃，撰写教学方面的论文还很缺少经验。今
后的工作中要注意积累经验，为撰写论文，案例留下宝贵的经验。
　　2、工作虽然踏踏实实，却缺少创新。今后工作中要努力完成计
划的任务外，还要创造性的开在教学工作。
　　转眼一学期又很快过去了，回顾本学期的教研组的工作，是忙
碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，
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