一年级(上)语文教研组工作总结

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一年级(上)语文教研组工作总结
  
  我们一年级语文教研组共有八位成员,虽然在教龄上和性格上
各不相同,但却有着共同的特点,那就是爱岗敬业,工作认真。本
学期,我们立足岗位,团结协作,以兢兢业业,踏踏实实的工作态
度完成了本学期的教研任务。为了保证教研组计划实施的可行性,
我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划,对教研组计划的
制定提出了自己的见解,在充分的讨论之下制定了教研组计划,并
努力按照制定的计划去做。
  一、合作探究,共同提升。
  1、潜心钻研新课标和新教材。
  学期伊始,我们组老师们认真学习领会《新课程标准》,对课
程的性质与地位,课程的基本理念,课程标准各阶段的目标等有了
初步的认识。老师们发现《语文课程标准》关注语文教育的丰富内
涵,注重提高学生的人文素养,强调实践性、自主性和整体性,倡
导自主、合作、探究的学习方式。今年的一年级语文课本为全新版
部编本人教版教材,为了能更快更准确地理解新教材的编排特点和
编写意图,开学前,教研组的成员就进行了相应的网上培训和学习。
开学初,我们相互交流自己培训和学习的体会,一起探讨新教材的
教法学法,这为随后的教学工作的顺利有效开展奠定了基石。
  2、积极参加各种课堂教学活动。
  本学期中,我们组共有四位老师执教组内教研课。檀晓芬老师
执教了《青蛙写诗》,胡莉莉老师执教了《明天要远足》,童丹菊
老师执教了《乌鸦喝水》,王根霞执教了《雪地里的小画家》。每
一位老师在课堂设计的时候都是以“情趣课堂,快乐学习”为重点。
每节教研课执教前,都会在组内开展集体备课说课。低年级组的每
节教研课,我们组的每位老师都会自行调课参与听课议课,研讨中
我们本组的老师都积极的准备,针对教学过程提出自己的法和教
学中的困惑畅所欲言,教研活动研讨的气氛非常浓厚
有效的教研活动老师们发现了自己教学中在的问题,真
共同进步。
  、关注学生,共同成
  1、课堂生,效提升。
  一年级孩子天性动爱意注意主导。因此,我们在教
研组活动中特强调有趣的教学方式,强调直观形象的教学段的
运用,要老师们,以生动明的式去吸引学生,
发学生的学习趣。我们组进行资源大大提高了课堂教学
  2、面批作业,关注每个个体。
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