小学综合教研组工作总结

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小学综合教研组工作总结
充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时
光中度过。我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，
其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现
在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经
形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未
有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的
改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围，为课程
教学改革注入了长久的活力。
在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师
的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我
们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了
自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组
十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更
新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的
教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首
要目标。
1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓
励教师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并
经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、注重青年教师培养。徐静老师是一位刚工作不久的
青年教师，对她实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规
教学，督促她完成课改教研任务。鼓励她承担教研课、实
践课任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成
长。徐静老师虚心好学，在组内共展示了三节课，每上完
一节课，全组的教师集体研讨，指导她用科学、规范的教
学方法运用在教学过程中，每一个环节都把关、把好关。
最后，她的美术展示课取得了优秀的成绩，得到听课教师
的一致好评。
3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄
弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机
会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互
相交流信息，
4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精
神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师
承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努
力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，
并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的
智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体
的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务
处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大
家互相帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形
象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，
教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面：
1、认真落实常规教学各项任务 全组教师认真学习、
理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在
常规教学检查中，王娇果老师的教案规范，备课充分。内
容完整。孙树俊老师担任探究课的教学，认真备好每一课，
探究过程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。
侯云武老师是一位即将退休的老教师，认真备好每节课，
认真上好每节课，老当益壮，继续奋战在第一线，身体力
行，给青年教师树立了榜样。杨丽担任二年级思品教学，
在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每
节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，全组老师按
照教学常规，认真制定复习计划;全组教师听课任务均达到
学校要求。
2、推出高质量的优质课 一学期来我们组每人都讲了
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