四年级上语文教研组工作总结

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四年级上语文教研组工作总结
一学期的工作转眼有已接近尾声,俗语说春的耕耘、秋的收获,
回顾一学期的教学教研工作,我们有着几多充实、几分感概本学期,
我们教研组的工作本着为了学生服务,为了自己的提高的理念,在
全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着,圆满
地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
一、认真学习理论,更新了教育观念
几年来,我们经常有一句话挂在嘴边:
要给学生一杯水,自己先要有一桶水,四年级上语文教研组工
作总结。后来,又有人认为,一桶水岂能解决?古人不是说为有源
头活水来吗?要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如。也许,
这只是揭示了教师需要具备丰足的学科知识而已。开学初,我们全
组老师认真研读了《语文课程标准》,了解了每个年级段的教学目
标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又选取
《给教师的 100 条建议》及《小学语文教师》等教育名著或教育教
学杂志,通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程,把握
新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、
质量观。全组每位教师至少摘录笔记 20 则以上,学习、阅读蔚然
成风。并不断反思,积极撰写教育教学随笔和教学论文,特别是张
春宵老师,养成了每天写随笔的习惯。
二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动
认真积极地开展组内听课活动,促进整组教师集体教学水平的
提高,一直是我校搞好教研工作的传统,工作总结《四年级上语文
教研组工作总结》。本学期,我们语文组积极开展组内开课听课活
,每位教师至少开出一节组内研讨课,其他组员认真听课、议课,听
课节数最少 10 节以上,研讨氛围十分浓厚。
三、进一步落实集体备课制度
尺有所短,寸有所长。每个人都有他的长处和短处,如
学习、相互借鉴短,我们的工作事半功倍但由于
种种原因,以集体备课常常流形式。本学期我们认真落实教
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