美术教研工作总结

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美术教研工作总结
美术教研工作总结
本学期，在上级领导和教研部门的指导下，我区全面贯彻课程改
革精神，坚持以改革为动力，以发展为主线，以全面推进课程改革为
重点，认真落实市、区教研室工作部署，以重实际，抓实事，求实效
为教研工作基本原则，加强教学常规管理，落实教学改革措施，深化
课堂教学改革，落实课程计划，抓好教学质量监控，从而大力推进素
质教育、大面积提高教学质量。在教学研究、教学管理、教学指导、
教学评价研究及教育科研诸方面作了大量的工作，按计划完成了各项
任务，收到较好的工作效果。◆主要工作回顾
一、采取有效措施，扎实推进课改本学期，我区所有中小学起始
年级的学生全部进入了美术新课程实验,这项工作涉面广，责任重，任
务艰巨。为确保新课程改革的进度和质量，我科坚持面向学校、面向
教师、服务基层，加强对全区美术课改工作的业务指导，认真做了以
下几方面的工作：
(一) 扎实进行师资培训，提升实施新课程水平。本学期加大了教
师岗位技能和新课程的培训力度，把宣传课改、指导课改、开展课改
活动作为应尽的职责，通过各种教研和培训活动开展课改宣传和指导。
以研究、解决新课程实验过程中的实际问题为目标，总结了以往的学
科培训经验，进一步丰富培训内容，以 “以人为本、问题中心、双向互
动、研训一体化”的多元化教师培训模式，组织好各层次的学科培训活
动，增强了教师培训工作的科学性、实效性、针对性。
1、认真做好初、高中美术课改新理念的解读与培训工作，在全区
中学教研活动中组织景，注意充分调动学生的积极性，活跃学生的思
维。积极引导学生对事物进行分析比较，培养观察分析概括和审美及
综合运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究、努力改进教
法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的
优化。这 7节课理念新、质量高，有一定的研究深度，充分体现了各
执教老师鲜明的教学特色，较好地体现了新课程理念下的大教育观(现
场听课教师对所有课的评优率均达 60%以上，个别课优秀率达 90%以
上)。这 4次大型的活动活动内容丰富、形式多样，有书面资料提供、
课例观摩、现场探讨和课例分析等。活动以新课程实验展示交流推广
为途径，为广大教师提供了观摩和交流的空间，与会教师人人参与，
进行式、答问式、点评式的现场学术交流探讨和互动，起到了师师互
动、校校互动的作用。有效地促进了教师对新课程教材教法的研究，
转变了教学观念，为教师努力实现新课程理念向教学行为的转化，起
到了良好的示范作用。另一方面，观摩研讨活动也在一定程度上补充
了目前大部分学校因教师人数过少导致的教研活动缺乏所带来的不足，
有效地促进了课改工作的不断深入。
三、改革教研工作，探索新型教研方式在夯实常规教研的基础上，
在探究新教研方式，丰富教研工作内涵，拓宽教研视野和渠道进行了
尝试上并力求有所突破(尤其是校本教研、网上教研、三级教研网络的
教研深度和广度上)，目前此项工作有了成效和新的进展。
(一)夯实常规教研，探索新型教研
1、组织区网络资源组在原有区美术教育网站的基础上尝试创建网
上虚拟教研中心，开发和制作了一批教学资源，积极推动网上教研，
推进教研工作信息化，加大教育信息技术与美术教学教研整合的力度。
全体组员们本学期通过各种途径不断探索运用美术教育信息网站有效
增强学术交流和服务的新形式、新手段和新途径。力争能突破现有单
一的教研方式，拓宽教研时空，改变美术教育教学资源匮乏的现状。
目前，我区美术教育网站因独具特色，已引起省电教馆刘俊主任的关
注，并有意邀请我们加入国家十五课题“ ”下的子课题“ ”的研究。
2、推进校本教研工作建设。启动了金碧小学进行学科“校本教研
示范校”建设工作，有针对性地指导学校进行美术新课程教学的研究，
通过提高研究实效，催生研究成果来推动学校加强教研组建设。同时
以金碧小学牵头的形式开展联校协作教研工作，组织了同类型学校开
展小型研讨，目的是通过帮扶培育试点学校骨干，优化人力资源，营
造协作氛围，有效地发挥试点学校在校本教研工作中的先输血，后造
血的功能和作用，从而推进校本教研的开展，推进新课程实施。
3、调配人力资源，配合市教研室开展了地方课程文化资源的研究。
指导金碧、江南一小学 2所点校尝试开展了地方课程文化资源的研究，
加强校本课程建设以及辅教辅学资源的开发和使用。
4、继续开展和深化信息技术与学科教学教研整合的研究。以昌岗
东路小学、镇泰小学点校建设为龙头，继续寻求整合新策略，实现教
学内容、教学方法和教学过程教学媒体技术的整体优化。已形成初步
的、有一定研究价值和推广价值的成果。
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